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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
组织纪律自查报告
组织纪律自查报告1
学校认真贯彻落实市县各级党委、纪律检查委员会和县教课体局纪
律检查委员会关于开展“四项”突出问题专项整治工作要求,结合学校
教育教学实际,就学校机构编制和组织人事领域突出问题专项治理工作
进行了自查总结,具体汇报如下:
一、加强了组织领导
建立专项自查工作领导小组,校长为第一责任人,对专项整治工作
负总责,相关领导成员具体负责,责任明确。
二、组织宣传发动
学校在全体教师动员上部署此项专题工作,落实机构编制和组织人
事领域突出问题专项治理的文件精神,明确目标任务,明确意义,提高
认识,确保了工作不走过场,治理彻底。
1.机构方面。学校按照“河南省中小学职工编制和河南省中小学教
职工编制核定实施办法”和《舞阳县中小学教职工编制、机构设置方案》
的文件精神,没有超审批权限设置机构,没有擅自增(分)设内设机构
等问题。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
2.人员编制方面。学校没有超编制限额补充人员,没有擅自聘用临
时人员,没有人员在编不在岗“吃空饷”现象:无停薪留职人员、脱产
学习逾期未归人员、长期病假人员、未经组织批准长期脱岗人员;无人
员死亡、任职变动、调出调整、离退休变动后单位未办理编制、工资调
整或核销手续;无人员受党政纪处分、司法处理后单位未按相关处理意
见办理编制、工资调整或核销手续;无单位或个人
不符合条件领取遗属补助;无单位擅自批准人员内退等问题。
3.职数及组织人事方面。学校无擅自配备干部,超职数、超规格配
备干部、无职数(乱设置职务名称)配备干部,实任职务与备案职务不
一致现象;无干部选拔任用程序不规范现象;无干部职工在企业违规兼
职现象;无干部档案管理不规范(“三龄两历一身份”造假)等问题。
4.学校没有其他违反机构编制和组织人事管理规定的问题。
王小贵小学
9月
组织纪律自查报告2
来单位工作已经几年了,通过这次作风纪律整顿,让我认真的剖析
了自己,针对工作中存在的突出问题,从思想上、工作上、学习上进行
了自查。
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
一、存在的问题
一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高,学习的内容较
浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的
效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在:第一,学习
的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。
自己较注重单位安排的各种政治、业务学习,而对其他学习的主动性不
够;第二,学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅
尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,全面贯彻;第三,学习重点不清。
自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,结果忽视了直接相关工作
需要的重点学习。
二是责任意识不够强。由于大单位意识不够,往往只管自己职责以
内的事,其它的事就少有过问。有时自己认为无足轻重、无碍大单位、
可干可不干的事,也就无动于衷;有时本该今天干完的事,也随便拖到
明天干。
三是处理问题理论联系实不够。尽管我也经常学习,但学习的深度
不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题,可总
是讲在嘴边,忘在手边,结果分析和处理问题的方法简单,对
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