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军训留言活动策划文案.docxVIP

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军训留言活动策划文案

篇一

军训,是每个学生必经的一道重要门槛,它不仅仅是对身体素质的锻炼,更是对意志的磨砺。为了让这次军训变得更有意义,我们决定举办一场军训留言活动。以下是我们策划的详细文案。

一、活动主题:记录军训,感悟成长

军训是每个学生人生中的一段特殊经历,它让我们体验了集体的力量,感受到了团结互助的精神。本次活动旨在通过军训留言的形式,让学生们记录下这段难忘的经历,感悟自己的成长。

二、活动对象:全校军训学生

军训是全校性的活动,本次活动面向全体军训学生,让大家都有机会参与到活动中来,共同记录这段难忘的时光。

三、活动时间:军训结束当天

为了确保活动的顺利进行,我们选择在军训结束当天举办本次活动。在军训的最后一天,学生们可以充分利用这个机会,留下自己的军训感悟。

四、活动地点:学校操场

学校操场是军训的主要场所,也是学生们共同度过这段时光的地方。在操场上举办本次活动,可以让学生们更加深刻地回忆起军训的日子。

五、活动内容:

1.留言墙:我们将在操场上设立一面留言墙,供学生们写下自己对军训的感悟和留言。留言墙将分为几个板块,如“军训感悟”、“军训趣事”、“军训心得”等,让学生们根据自己的感受选择相应的板块进行留言。

2.留言卡片:我们还会准备一些精美的留言卡片,供学生们写下对同学、教官的祝福和感谢。学生们可以将卡片挂在操场的树上,形成一道美丽的风景线。

3.留言视频:我们将邀请学生们录制一段关于军训的留言视频,分享自己的感悟和收获。这些视频将在学校的官方网站和微信公众号上发布,让更多的人了解学生们的军训生活。

4.留言互动:在活动结束后,我们将组织一次线上互动,邀请学生们分享自己的留言和感悟。通过这种方式,让学生们有机会互相交流,共同回忆军训的美好时光。

六、活动流程:

1.宣传阶段:提前一周开始宣传活动,通过学校的官方网站、微信公众号、校园广播等渠道向学生们介绍本次活动,引起大家的关注。

2.准备阶段:在活动前一周,准备好留言墙、留言卡片、视频录制设备等物品,确保活动顺利进行。

3.活动进行阶段:在军训结束当天,学生们按照活动安排,有序地在留言墙、留言卡片上写下自己的感悟,录制留言视频。

4.活动结束阶段:活动结束后,将留言墙、留言卡片收好,整理视频素材,发布到学校的官方网站和微信公众号上。

5.线上互动阶段:在活动结束后,组织线上互动,邀请学生们分享自己的留言和感悟。

七、活动预算:

1.留言墙:1000元(包括材料费、制作费等)

2.留言卡片:500元(包括材料费、制作费等)

3.视频录制设备:2000元(租赁费)

4.宣传费用:1000元(包括海报、横幅等)

总计:4500元

八、活动效果预期:

1.让学生们的军训生活更加有意义,记录下自己的成长历程。

2.增强学生们的集体荣誉感,激发他们的团队精神。

3.丰富校园文化生活,为学生们提供一个展示自己的平台。

4.增进同学之间的友谊,让彼此更加珍惜这段时光。

5.提高学校的知名度和影响力,为学校的发展做出贡献。

九、注意事项:

1.在活动过程中,要确保学生们的人身安全,避免发生意外。

2.活动结束后,及时整理活动现场,保持校园环境整洁。

3.注意保护学生的隐私,不泄露他们的个人信息。

4.活动期间,要加强与学生的沟通,了解他们的需求和意见,及时调整活动内容。

5.活动结束后,对本次活动进行总结,为今后的活动提供借鉴。

篇二

当晨曦的阳光洒满校园,军训的号角在耳边回响,我们这群充满活力的年轻人,踏上了成长的征程。在这段汗水与欢笑交织的日子里,我们决定以一种特别的方式,留下我们共同的记忆——那就是一场充满温情的军训留言活动。

一、关于这次活动的初心

我们策划这场活动,不为别的,只为了让每一个参与军训的同学,都能在结束时留下属于自己的足迹,记录下这段独特体验中的点点滴滴。我们希望,这些留言能成为日后回忆时的凭证,证明我们曾经一起奋斗、一起成长。

二、参与者的我们

活动的参与者,是每一位正在经历军训的同学。无论是初次踏入校园的新生,还是已经身经百战的老生,每个人都在军训中找到了自己的位置,也都在这个活动中有了自己的发言权。

三、时间的选择

我们选择了军训的最后一天作为活动的日期。在这一天,当汗水与疲惫交织成一幅生动的画面时,我们希望每个人都能停下脚步,用笔尖记录下自己的心路历程。

四、留言的角落

学校操场上,我们将布置出一块温馨的留言区。那里会有五彩斑斓的便签纸,有各种各样的笔,还有一颗颗期待记录的心。这里,就是我们的留言角落。

五、活动的内容

1.留言墙:我们将用绳子串起一张张空白的纸板,形成一个巨大的留言墙。同学们可以在这里写下自己对军训的感悟、对未来的期许,甚至是对教官的感谢和同学间的祝福。

2.留言树:在操场的一角

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