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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
教案模板4-1
教学设计表
学科授课年级学校教师姓名
Unit3Let’scelebrate!
计划
章节名称Period1Comicstrip﹠Welcometothe1课时
学时
unit
Let’scelebrate!是牛津初中英语七年级A册教材第三单元的内容。这
节课的内容是该单元第一课时，通过漫画和中外常见节日的学习，让
学习内容分析学生初步了解中外一些重要的节假日，它们的背景及主要庆祝方式，
从而激发对本单元的学习兴趣，并初步培养自己的世界文化意识。
初一年级的学生，已经初步具备了英语国家文化语言背景知识，并
学习者分析
体会思想的能力。
课程标准：
通过中外节日文化的比较与学习，培养学生跨文化交际能力。
知识与技能：
1、学习中外著名节日，初步了解节日背景及主要庆祝方式。
2、培养听、说、读、写能力。
教学目标
3、根据图片猜测词义。
4、培养自主学习的、合作交流的能力。
过程与方法：在教师的指导下，完成学习任务，并参与简单的角色扮
演活动。
情感、态度与价值观：
1、谈论最喜欢的节日。
2、激发对本单元的学习兴趣，并初步培养自己的世界文化意识。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
1.日常交际用语和生词的正确读音；
教学重点及解决措
2.能模仿第35页PartB的对话，简单谈论个人对节假日的喜好情
施
况。
教学难点及解决措
1.能根据相关情景，正确地理解，区分相应的节假日名称；
2.能初步在情景中运用本课所学的互相询问节假日的交际用语
施
本课的教学设计内容主要分为三个部分：
一、情景导入，通过用多媒体出示春节等节日图片，配以喜庆的音
乐或歌曲《恭喜发财》，设置一定的情景，激发学生学习的兴趣；
二、教学新课，主要是通过呈现、操练、练习等形式，使学生学
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