高三物理力学实验一-讲义（教师版）.pdf

力学实验一

学习目标

1.掌握基本实验仪器的使用方法

2.掌握实验的基本流程及注意事项

3.掌握数据处理方法及实验结论

4.掌握实验的创新及改进方法

一、研究匀变速直线运动

1.实验目的

（1）练习使用打点计时器，学习利用打上点的纸带研究物体的运动；

（2）学习用打点计时器测定瞬时速度和加速度．

2.实验原理

（1）打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它每隔打一次点（由于电源频率是），

因此纸带上的点就表示了和纸带相连的运动物体在不同时刻的位置，研究纸带上点之间的间隔，就可以

了解物体运动的情况；

（2）由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法：如图所示，、、……为时间间隔相等的各计数点，

、、……为相邻两计数点间的距离，若恒量，即若连续相等

的时间间隔内的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动；

（3）由纸带求物体运动加速度的方法：

①用“逐差法”求加速度：即根据（为相邻两计数点间的时间

间隔）求出、、，再算出、、的平均值即为物体运动

的加速度；

②用图法：即先根据求出打第点时纸带的瞬时速度，后作出图线，图线的

斜率即为物体运动的加速度．

1

3.实验器材

小车，细绳，钩码，一端附有定滑轮的长木板，打点计时器，低压交流电源，导线两根，纸带，米尺．

4.实验步骤

（1）把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上

没有滑轮的一端，连接好电路，如图所示；

（2）把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能

在长木板上平稳地加速滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面；

（3）把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上

打下一系列的点，取下纸带，换上新纸带，重复实验三次；

（4）选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点，确定好计数始点，标明计数点，正确使用

毫米刻度尺测量两点间的距离，用逐差法求出加速度值，最后求其平均值．也可求出各计数点对应的速

度，作图线，求得直线的斜率即为物体运动的加速度．

5.注意事项

（1）两个平行：细绳、纸带都要与木板平行

（2）两先两后：实验时应先接通电源后释放小车；实验后先断开电源后取下纸带

（3）防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地，避免小车与滑轮碰撞

（4）个数适当：小车另一端挂的钩码个数要适当，避免速度过大而使纸带上打的点太少，或者速度太

小而使打的点过于密集

（5）不画折线：在坐标轴上描点连线时，不能连成折线，应让尽可能多的点分布在图线上，落不到图

线上的点要均匀分布在图线的两侧

6.考法一：实验数据处理与分析

典题精练

1.

2

某同学利用图（a）所示的实验装置探究物块速度随时间的变化．物块放在桌面上，细绳的一端与物

块相连，另一端跨过滑轮挂上钩码．打点计时器固定在桌面左端，所用交流电源频率为．纸带

穿过打点计时器连接在物块上．启动打点计时器，释放物块，物块在钩码的作用下拖着纸带运动．

打点计时器打出的纸带如图（b）所示（图中相邻两点间有个点未画出）．

根据实验数据分析，该同学认为物块的运动为匀加速运动．回答下列问题：

（1）在打点计时器打出点时，物块的速度大小为．在打出点时，物块的速度大小

为；（保留两位有效数字）

（2）物块的加速度大小为．（保留两位有效数字）

【答案】（1）;