黑龙江省林甸县2024年《高等教育心理学》资格考试必刷200题内部题库含答案（新）.docxVIP

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黑龙江省林甸县2024年《高等教育心理学》资格考试必刷200题内部题库含答案（新）

第I部分单选题（100题）

1.求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度,这种不相匹配的类型是()。

A:怀疑型

B:忌讳型

C:冲突型

D:欠缺型

答案：C

2.咨询师所思、所感及所信的东西与他的实际表现之间只有很小的差异,这是坦诚交流技术中所谓

的()

A:自发性

B:无防御反应

C:不固定角色

D:一致性

答案：D

3.利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是()分值

A:他人在场,会激励助人者

B:他人在场对利他行为有负面影响

C:他人在场使助人者体会到社会赞许,增进助人行为

D:他人在场有利于促进助人行为

答案：B

4.在施测MMPl测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当()。

A:填写症状严重的情况

B:以目前情况为准

C:根据不同项目来选择

D:以从前情况为准

答案：B

5.以下各项中,验证临床资料可靠性的方法是()。

A:相关分析

B:分析迹象

C:内容反应

D:补充提问

答案：D

6.根据统计学标准,心理异常是()

A:由个体行为偏离平均值的程度决定的

B:由个体主观上的不适体验程度决定的

C:事件不确定性的函数

D:心理不稳定性的函数

答案：A

7.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()分值

A:语义记忆

B:内隐记忆

C:语言记忆

D:意义记忆

答案：A

8.社会知觉是个体对他人、群体以及()的知觉。分值

A:环境

B:社会

C:自己

D:自然

答案：C

9.人脑中已有的知识经验网络称为()。分值

A:图式

B:内隐认知

C:核心知识

D:框架

答案：A

10.看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有()分值

A:抽象性

B:间接性

C:概括性

D:情境性

答案：C

11.SCL—90的总分能反映受测者的()。

A:人格特征

B:病情严重程度

C:智力水平

D:平均健康程度

答案：B

12.态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递者,要引

发最大的态度转变量,这种差异应该()。分值

A:最大

B:较小

C:较大

D:适中

答案：D

13.合理情绪疗法最不适用于()

A:年纪较轻的求助者

B:急性精神分裂症病人

C:智力水平较高的求助者

D:领悟力较强的求助者

答案：B

14.小学阶段儿童的记忆策略不包括()

A:组织策略

B:复诵策略

C:特征定位策略

D:巧妙加工策略

答案：C

15.羞耻是一种()的社交情绪。分值

A:作用不明

B:有积极作用,也有消极作用

C:消极

D:积极

答案：B

16.癔症性人格障碍又称()

A:依赖性人格障碍

B:偏执性人格障碍

C:表演型人格障碍

D:焦虑型人格障碍

答案：C

17.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做()

A:本能动力

B:快乐原则

C:防御机制

D:心理异常

答案：C

18.一位受测者在EPQ的E量表上的T分为30分,则其个性倾向为()。

A:典型外向

B:倾向外向

C:典型内向

D:倾向内向

答案：C

19.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是()

A:意志品质

B:能力品质

C:目标品质

D:希望品质

答案：A

20.合理情绪疗法的修通阶段,让求助者在咨询室外自己与自己的不合理信念进行辩论

A:合理自我分析报告

B:“产婆术式”辩论技术

C:停留于此技术

D:合理情绪想象技术

答案：A

21.咨询师提问“如果这件可怕的事情发生了,世界会因此灭亡吗”,目的是要修正求助者()的

不合理信念。

A:糟糕至极

B:绝对化要求

C:主观推断

D:过分概括化

答案：A

22.柯尔伯格的道德发展理论认为()

A:道德发展的次序是不分先后的

B:道德发展的先后次序是固定不变的

C:道德发展的速度是先快后慢

D:道德发展的速度是先慢后快

答案：B

23.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。分值

A:从社会自我到生理自我,最后到心理自我

B:从心理自我到生理自我,最后到社会自我

C:从生理自我到社会自我,最后到心理自我

D:从生理自我到心理自我,最后到社会自我

答案：C

24.SCL-90的统计指标主要有两项,即总分和()。

A:因子分

B:阳性项目数

C:阳性项目均分

D:阴性项目数

答案：A

25.奥尔波特把人格特质分为两类,即