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《小蝌蚪》幼儿园课件

CATALOGUE目录课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与环境教学过程与实施教学评价与反馈拓展延伸与家园共育

01课程介绍与目标

《小蝌蚪》故事背景描述小蝌蚪的生活环境小蝌蚪生活在清澈的小溪里，它们快乐地在水中游玩。介绍小蝌蚪的成长过程从卵孵化成小蝌蚪，再逐渐长出四肢，最终变成青蛙。阐述故事主题通过小蝌蚪找妈妈的故事，传递母爱、家庭温暖以及自然界生物间相互依存的关系。

让幼儿了解蝌蚪的生长过程、生活习性及与青蛙的关系，增加自然科学知识。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察力、思考力和表达能力，通过故事角色扮演等活动提高幼儿参与度和互动性。引导幼儿感受母爱和家庭温暖，培养其对自然和动物的热爱与保护意识。030201教学目标与意义

4.第四次课程总结课程内容，进行知识回顾与拓展，鼓励幼儿分享学习心得和感受。3.第三次课程组织幼儿进行角色扮演活动，加深幼儿对故事的理解和记忆。2.第二次课程讲述故事情节，引导幼儿理解故事主题和意义。课程时间共安排4次课程，每次课程30分钟。1.第一次课程介绍故事背景，让幼儿了解小蝌蚪的生活环境及成长过程。课程安排与时间

02教学内容与方法

讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事梗概，帮助幼儿了解故事背景、主要情节和角色关系。通过图片、动画等多媒体手段，展示故事情节的发展过程，激发幼儿的兴趣和好奇心。引导幼儿回忆并复述故事中的关键情节，培养其语言表达能力和记忆力。故事情节梳理

通过角色扮演游戏，让幼儿分别扮演故事中的角色，进行对话和表演，培养其表演能力和合作意识。引导幼儿在表演中体验角色的情感变化，培养其同理心和情感表达能力。分析故事中的角色特点，如小蝌蚪、虾公公、金鱼、螃蟹等，让幼儿了解不同角色的性格特征和情感表达。角色分析与表演

利用废旧材料制作小蝌蚪、荷叶、荷花等道具，培养幼儿的动手能力和创造力。通过绘画、剪纸等艺术形式，表现故事中的场景和角色，激发幼儿的想象力和艺术天赋。将幼儿的手工作品进行展示和交流，增强其自信心和成就感。创意手工制作

互动式游戏体验设计《小蝌蚪找妈妈》的互动游戏，如“小蝌蚪变变变”、“荷叶上的舞蹈”等，让幼儿在游戏中加深对故事情节和角色的理解。通过游戏的方式引导幼儿学习故事中的道理和价值观，如勇敢、坚持、互助等。在游戏中鼓励幼儿积极参与、互相合作，培养其团队协作精神和竞争意识。

03教学资源与环境

123包含图文并茂的故事内容，帮助幼儿理解故事情节和角色。《小蝌蚪》故事课件包括动画、音频、视频等，使教学更生动有趣。多媒体教学素材提供互动游戏、练习等，加强幼儿对故事内容的掌握。互动教学软件课件及多媒体资源

以《小蝌蚪》故事为主题，设计墙面装饰，营造故事氛围。主题墙饰制作故事中角色的道具，如小蝌蚪、青蛙、鲤鱼等，供幼儿角色扮演时使用。角色道具根据故事情节，布置相应的场景，如池塘、水草等，让幼儿身临其境地感受故事。情境布置教室布置与氛围营造

定期检查教室内的设施、道具等，确保无安全隐患。安全检查教育幼儿在使用道具、参与活动时注意安全，避免意外发生。安全教育制定针对突发事件的应急预案，如幼儿受伤、设施损坏等，确保及时处理。应急预案安全防护措施

04教学过程与实施

讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事梗概，激发孩子们的兴趣。利用多媒体课件展示故事中的场景和角色，帮助孩子们更好地理解故事情节。邀请孩子们分享自己对于故事的理解和感受，引导他们进入故事情境。引导孩子们进入故事情境

将孩子们分成若干小组，每个小组选择一个角色进行表演，如小蝌蚪、鲤鱼、乌龟等。提供手工制作材料，如彩纸、胶水、颜料等，让孩子们制作故事中出现的道具和场景。鼓励孩子们在小组内讨论和合作，共同完成角色表演和手工制作任务。分组进行角色表演和手工制作

设计“小蝌蚪找妈妈”的游戏，让孩子们在游戏中体验故事情节。游戏可以设置多个关卡和任务，如寻找线索、解决问题等，引导孩子们在游戏中学习和思考。通过游戏环节，加深孩子们对故事的理解和记忆，提高他们的团队协作能力和解决问题的能力。游戏环节，加深孩子们对故事的理解

通过总结回顾，帮助孩子们巩固所学知识，提高他们的口头表达能力和自我反思能力。在课程结束前，组织孩子们进行总结回顾，让他们分享自己在课程中的收获和感受。鼓励孩子们表达自己的想法和意见，引导他们思考如何将所学应用到实际生活中。总结回顾，引导孩子们分享感受

05教学评价与反馈

互动参与度孩子们是否积极参与课堂互动，如回答问题、模仿动作、表达情感等。注意力集中程度孩子们是否能够专注于课件内容，对故事情节和角色表现出兴趣。理解能力孩子们是否能够理解课件中的故事情节、角色行为和所传递的价值观。观察孩子们在课堂上的表现

03改进建议家长们对本次教学有哪些具体的改进建议，如增加互动环节、调整教学节奏等。01课件内