黑龙江省孙吴县2024《变态心理学》资格考试必背200题附参考答案（黄金题型）.docxVIP

专业《变态心理学》资格考试必背200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

黑龙江省孙吴县2024《变态心理学》资格考试必背200题附参考答案（黄金题型）

第I部分单选题（100题）

1.能体现咨询师真诚态度的做法是()。

A:对求助者做道德性评判

B:给求助者轻易下诊断

C:如实告知求助者自己的隐私

D:如实告知求助者自己的专业背景

答案：D

2.()是婴儿的天生学习能力

A:言语刺激

B:模仿学习

C:无条件反射

D:条件反射

答案：B

3.艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()

A:形成角色同一性,防止角色混乱

B:获得亲密感,避免孤独感

C:获得繁衍感,避免停滞感

D:获得勤奋感,克服自卑感

答案：B

4.随波逐流,易受暗示的人,其意志品质缺乏()。分值

A:自觉性

B:自制性

C:坚韧性

D:果断性

答案：A

5.咨询中双方商定咨询目标的时机应是()。

A:评估-诊断完成之后

B:评估-诊断阶段之前

C:咨询中任意阶段

D:初诊接待阶段

答案：A

6.柯尔伯格的道德发展理论认为()

A:道德发展的速度是先慢后快

B:道德发展的次序是不分先后的

C:道德发展的速度是先快后慢

D:道德发展的先后次序是固定不变的

答案：D

7.正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是()。

A:95%

B:90%

C:99%

D:80%

答案：A

8.根据人本主义心理学的理论,心理咨询师的任务是()。

A:改变求助者的不良认知

B:改变求助者的问题行为

C:努力启发求助者的自我指导能力

D:使求助者的不同需要得到极大满足

答案：C

9.咨询师对求助者说:“我为你的变化感到高兴”,咨询师所用的技术是()。

A:解释

B:情感反应

C:面质

D:自我暴露

答案：D

10.属于惩罚法中的一般性惩罚的是()

A:厌恶疗法

B:隔离

C:束缚身体

D:劳动改造

答案：D

11.求助者由于不完全信任咨询师而出现沉默,并且表现出不安的神情,这种沉默是()。

A:怀疑型

B:情绪型

C:反抗型

D:思考型

答案：A

12.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。

A:由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展

B:掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

C:演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展

D:新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

答案：C

13.对不可观察的行为示范,由咨询师描述,让求助者想象所要模仿的行为,这种示范是()。

A:参与示范

B:象征性示范

C:内隐示范

D:生活示范

答案：C

14.和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫()分值

A:无意想象

B:幻想

C:有意想象

D:梦

答案：B

15.社会性压力源是指()

A:一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件

B:一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件

C:一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

D:一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件

答案：B

16.合理情绪疗法最不适用于()

A:年纪较轻的求助者

B:急性精神分裂症病人

C:领悟力较强的求助者

D:智力水平较高的求助者

答案：B

17.在艾里克森的理论中,“繁衍”一词()

A:仅指事业的发展

B:仅指生育后代

C:不单单指生育后代,更多的是指事业的发展

D:更多的是指生育后代

答案：C

18.按照中国常模结果,SAS的标准分在60-69分之间者可能为()。

A:重度焦虑

B:中度焦虑

C:正常

D:轻度焦虑

答案：B

19.科学心理学的创始人是()分值

A:W·詹姆斯

B:S·弗洛伊德

C:W·冯特

D:H·艾宾浩斯

答案：C

20.遗传决定论的代表人物是()

A:霍尔

B:高尔顿

C:达尔文

D:华生

答案：B

21.阿德勒认为,很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得()。

A:孤独悲观

B:冷漠多疑

C:羞怯自卑

D:被动焦虑

答案：B

22.SCL-90采用1~5的5级评分,筛选阳性的标准是总分超过()。

A:160

B:90

C:70

D:180

答案：A

23.以下各项中,属于社会环境性压力源的是()

A:气温变化

B:社交不良

C:多疑嫉妒

D:睡眠剥夺

答案：B

24.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要,

叫()

A:平衡

B:整合

C:顺应

D:同化

答案：C

25.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的作用。分值