《特殊教育行政》课件.pptVIP

**********************特殊教育行政特殊教育行政是教育行政的重要组成部分，关注特殊教育的管理、保障和发展。它包含特殊教育政策制定、资源配置、师资培养等方面的具体内容。特殊教育的概念和发展历程概念特殊教育是针对有特殊需要的儿童，提供专门的教育服务，帮助他们获得最佳发展。特殊教育旨在帮助他们克服学习障碍，获得成功的教育经历。发展历程特殊教育的历史悠久，起源于古代社会对残疾人的关怀和教育。现代特殊教育起源于18世纪，随着教育理念的进步，特殊教育逐步发展成一门独立的学科，并不断发展完善。发展趋势现代特殊教育的趋势是更加关注个体差异，强调融合教育，为特殊儿童提供个性化的教育服务，帮助他们融入社会，实现自身价值。特殊教育政策法规体系法律框架《中华人民共和国教育法》和《残疾人保障法》为特殊教育提供法律保障。政策文件《特殊教育工作条例》和《关于加强特殊教育工作的意见》等政策文件，明确了特殊教育发展方向。标准规范《特殊教育学校设置标准》和《特殊教育师资标准》等规范，提高特殊教育的质量和效率。特殊教育行政组织体系教育行政部门负责特殊教育政策制定、管理和监督。特殊教育机构特殊教育学校、特殊教育资源中心等。医疗卫生机构提供特殊儿童诊断、评估和康复服务。社会组织为特殊儿童及其家庭提供支持和服务。特殊教育经费管理政府拨款社会捐赠学校自筹其他特殊教育经费主要来自政府拨款、社会捐赠和学校自筹。政府拨款是特殊教育经费的主要来源，占总经费的60%。学校自筹经费主要包括学生学费、家长捐款和学校办学收入等。社会捐赠主要来自慈善机构、企业和个人。特殊教育经费的管理需要建立健全的制度，确保资金的使用效益。政府应加大对特殊教育的经费投入，鼓励社会力量参与特殊教育事业。特殊教育机构的设置和管理特殊教育机构的设置和管理是特殊教育行政的重要组成部分，旨在为特殊儿童提供安全、有效的教育环境。1机构类型特殊教育学校、特殊教育资源中心、特殊教育康复中心等2师资配备特殊教育教师、康复治疗师、心理咨询师等3课程设置针对特殊儿童的个体差异，设置个性化的课程4教学环境安全、无障碍、设施完备的教学环境5管理制度完善的管理制度和评估机制特殊儿童的鉴定和入学特殊儿童的鉴定和入学是特殊教育行政的重要环节，确保特殊儿童能够接受合适的教育。1专业评估进行专业的评估以确定儿童是否符合特殊教育需求。2个体化方案根据评估结果制定个性化的教育方案。3入学安置将特殊儿童安置到适合其需要的教育机构。4家长参与鼓励家长积极参与，共同支持孩子学习和成长。特殊儿童的教育评估与分类11.评估评估目标：确定特殊儿童的特殊教育需求。评估内容：认知能力、学习能力、适应能力等。22.分类分类目的：根据特殊教育需求，确定合适的教育方案。33.评估工具使用标准化评估工具和非标准化评估工具。44.评估原则评估应遵循客观性、科学性、有效性、针对性原则。特殊儿童的入学及安置评估与分类根据特殊儿童的残疾类型、程度和教育需求，进行评估和分类，确定合适的教育安置方案。入学流程家长或监护人提交申请，学校审核材料，进行评估，确定入学资格。资源配置根据特殊儿童的具体需求，配置合适的教育资源，包括师资、设施、课程等。个别化教育计划制定个别化教育计划(IEP)，明确特殊儿童的教育目标、教学方法、评估方式等。特殊儿童的学籍管理建立特殊学籍档案记录特殊儿童的基本信息，如姓名、出生日期、残疾类型、入学时间等。记录特殊儿童的教育情况，如学习成绩、教学辅助措施、家庭情况等。特殊学籍管理制度制定特殊儿童的入学、转学、休学、毕业等管理规定。规范特殊儿童学籍管理流程，确保信息准确、完整、安全。特殊儿童的学科设置与课程学科设置特殊儿童的学科设置应根据他们的特殊需求进行调整，提供符合其认知水平和学习能力的课程。课程内容课程内容应注重实用性，并结合特殊儿童的兴趣和特长，促进其全面发展。教学方法教学方法应灵活多样，运用多种感官教学，并结合辅助技术，提高特殊儿童的学习兴趣和效率。评估与评价评估与评价应以发展为导向，关注特殊儿童的进步和发展，及时调整教学策略。特殊儿童的教学方法与辅助技术个性化教学根据每个特殊儿童的特定需求、学习风格和能力水平，制定个性化的教学计划和策略。辅助技术采用辅助技术，如计算机辅助教学、语音识别软件、多媒体教学等，帮助特殊儿童克服学习障碍，提高学习效率。游戏化教学将游戏元素融入教学活动中，使学习过程更加生动有趣，提高学习兴趣和参与度。特殊儿童的教师队伍建设专业素养提升特