2025学生心理健康教育活动方案 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2025学生心理健康教育活动方案

一、活动主题：关注心理健康，共享成长

二、活动宗旨：通过开展一系列寓教于乐的心理健康教育活动，

帮助学生增强心理素质，培养积极健康的心态，促进身心健康发展。

三、活动内容：

1.心理健康讲座：邀请专业心理咨询师，就常见的心理问题进行

讲解与分析，教育学生如何辨别心理问题并寻求帮助。

2.心理测试与反馈：组织心理测试，通过问卷调查和心理测评等

方式，了解学生的心理健康状况，并提供个性化的心理反馈和指导。

3.情绪管理工作坊：通过情景模拟和角色扮演等形式，让学生在

体验中学习情绪管理的重要性和技巧，了解如何应对不同情绪和压

力。

4.心理健康知识竞赛：开展心理健康知识竞赛，增加学生对心理

健康知识的了解和认知，并激发学生对心理健康的兴趣。

5.心理疏导课程：组织心理疏导课程，学生可以分享自己的情感

困扰，通过倾听和互助，获得情感支持和疏导。

6.心理健康画展：组织学生参与心理健康主题的绘画作品创作，

搭建展览平台，展示学生的创意和想法，同时也为学生提供一个宣泄

情感和表达自我的机会。

7.心理剧演出：学生参与编写和演出心理健康相关的短剧，通过

戏剧表演的形式，传达心理健康知识和技巧。

8.心理健康读书分享会：推荐心理健康相关的图书，邀请学生参

与读书分享活动，通过阅读与交流，增进学生对心理健康的认识。

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

9.心理健康微电影拍摄大赛：组织学生参与心理健康微电影的创

作和拍摄，通过影片的形式传递心理健康知识和理念。

10.心理健康主题班会：每个班级定期组织心理健康主题班会，

通过讨论和分享，增进班级成员之间的情感交流，培养班集体的心理

健康意识。

四、活动计划：

1.在每学期开始时进行活动宣传，推广心理健康知识和活动内

容。

2.定期开展心理健康讲座、情绪管理工作坊、心理疏导课程等活

动。

3.每个月组织一次心理测试与反馈活动，为学生提供个性化的心

理指导。

4.每学期开展一次心理健康知识竞赛和心理健康画展。

5.每学年举办一次心理剧演出和心理健康微电影拍摄大赛。

6.每个班级每月开展一次心理健康主题班会。

五、活动效果评估：

1.设立活动参与奖励，激发学生积极参与的动力。

2.在活动后进行学生满意度调查，了解学生对活动的评价和反

馈。

3.建立心理健康教育档案，记录学生的心理健康发展情况，进行

定期评估和跟踪。

4.邀请第三方机构进行评估，对活动效果进行客观考核和评价。

六、活动资源准备：

1.邀请专业心理咨询师、心理教育专家等进行讲座和指导。

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2.准备心理测试和测评工具，以及相关的心理健康教育资料和宣

传品。

3.提供良好的活动场地和设备，如讲座厅、图书馆、美术室等。