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福建省漳州市林头中学高三数学理测试题含解析

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的

1.已知集合A={x|y=lg（x+1）}，B={﹣2，﹣1，0，1}，则（?RA）∩B=（）

A．{﹣2，﹣1} B．{﹣2} C．{﹣1，0，1} D．{0，1}

参考答案：

A

【考点】1H：交、并、补集的混合运算．

【分析】根据题意，分析可得集合A，由集合补集的定义可得?RA，由集合交集的定义计算可得答案．

【解答】解：根据题意，A={x|y=lg（x+1）}为函数y=lg（x+1）的定义域，

则A={x|x＞﹣1}，?RA={x|x≤﹣1}，

又由B={﹣2，﹣1，0，1}，

则（?RA）∩B={﹣2，﹣1}，

故选：A．

2.袋中共有7个大小相同的球，其中3个红球、2个白球、2个黑球．若从袋中任取3个球，则所取3个球中至少有2个红球的概率是（????）

(A)????????(B)????????(C)????????(D)

参考答案：

B

3.若点为圆的弦的中点，则弦所在直线方程为（??）

A． B． C． D．

参考答案：

C

略

4.数列满足，，记数列前n项的和为Sn，若对任意的恒成立，则正整数的最小值为?（????）

? A．10?? B．9? C．8???? D．7

参考答案：

A

5.已知函数与其导函数的图象如图，则满足的的取值范围为（??）

A．(0,4)???????B．(－∞,0),(1,4)???????C.????????D．(0,1)(4,+∞)

参考答案：

D

6.已知菱形ABCD的对角线AC长为2，则

A.1 B. C.2 D.

参考答案：

C

7.平面四边形ABCD中，则四边形ABCD是

A．矩形???B．正方形???C．菱形D．梯形

参考答案：

C

因为，所以,所以四边形ABCD是平行四边形。又,所以对角线互相垂直，所以四边形ABCD是菱形，选C.

8.已知函数f（x）满足：①定义域为R；②对任意x∈R，有f（x+2）=2f（x）；③当x∈[﹣1，1]时，f（x）=．若函数g（x）=，则函数y=f（x）﹣g（x）在区间[﹣5，5]上零点的个数是(????)

A．7 B．8 C．9 D．10

参考答案：

D

考点：根的存在性及根的个数判断．

专题：函数的性质及应用．

分析：根据条件关系，求出函数f（x）的表达式，作出f（x）与g（x）的图象，利用数形结合判定两个函数图象的交点即可的结论．

解答： 解：∵对任意x∈R，有f（x+2）=2f（x）；

若x∈[1，3]，则x﹣2∈[﹣1，1]，此时f（x）=2f（x﹣2）=2，

当x∈[3，5]，则x﹣2∈[1，3]，此时f（x）=2f（x﹣2）=2，

当x∈[﹣3，﹣1]，则x+2∈[﹣1，1]，此时f（x）=f（x+2）=，

当x∈[﹣5，﹣3]，则x+2∈[﹣3，﹣1]，此时f（x）=f（x+2）=，

作出函数f（x）与g（x）的图象，

由图象可知，两个图象有10个交点，

即函数y=f（x）﹣g（x）在区间[﹣5，5]上零点的个数是10个，

故选：D．

点评：此题考查了函数与方程的知识，考查了转化与化归和数形结合的数学思想，由函数的三条件基本性质进行分解，从而确定出函数f（x）在[﹣5，5]上的分段函数解析式，作出函数图象是本题的突破点．难度较大．

9.某单位有840名职工，现采用系统抽样方法，抽取42人做问卷调查，将840人按1，2，…，840随机编号，则抽取的42人中，编号落入区间的人数为（）

A．11 B．12 C．13 D．14

参考答案：

B

【考点】系统抽样方法．

【专题】概率与统计．

【分析】根据系统抽样方法，从840人中抽取42人，那么从20人抽取1人．从而得出从编号481～720共240人中抽取的人数即可．

【解答】解：使用系统抽样方法，从840人中抽取42人，即从20人抽取1人．

所以从编号1～480的人中，恰好抽取=24人，接着从编号481～720共240人中抽取=12人．

故：B．

【点评】本题主要考查系统抽样的定义和方法，属于基础题．

10.执行如图所示的程序框图，输出的S和n的值分别是（??）

A．20，5???????????B．20，4????????C．16，5????????D．16，4

参考答案：

A

第一次循环，是，∴；

第二次循环，是，∴；

第三次循环，是，∴；

第四次循环，是，∴；

第五次循环，是，∴；

否，故输出和的值分别是，.

?

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.从字母，，，，中任