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2024小学开学第一课语文

课程介绍与目标阅读理解：开启智慧之门写作表达：抒发内心情感口语交际：培养自信表达能力汉字书写：传承中华文化精髓文学常识：拓宽知识视野contents目录

01课程介绍与目标

开学第一课是学期的起点，为整个学期的教学打下基调。帮助学生从假期状态调整到学习状态，激发学生的学习兴趣和动力。通过开学第一课，教师可以向学生传达本学期的教学计划和期望。开学第一课的意义

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。语文课程的重要性

010204本学期教学目标与要求掌握本学期所学生字词的音、形、义，并能正确书写和运用。培养学生的阅读理解能力，通过阅读课文理解文章主旨和作者情感。提高学生的写作能力，包括写作思路的拓展、语言表达的准确性和生动性。培养学生的口语交际能力，通过听说训练提高学生的语言表达和应对能力。03

02阅读理解：开启智慧之门

在阅读前，通过标题、插图等线索预测文章内容，激发阅读兴趣。预览与预测略读与寻读精读与深思运用略读技巧，快速浏览文章，找出关键信息；运用寻读技巧，有目的地寻找特定信息。对重要段落进行精读，理解文章深层含义；鼓励提出疑问，进行批判性思考。030201阅读方法与技巧指导

经典童话故事欣赏与解读《小红帽》讲述小红帽在森林中遇到狼的故事，提醒孩子们注意安全，不要轻易相信陌生人。《灰姑娘》一个善良、勤劳的女孩在经历种种磨难后，最终获得幸福的故事，传递出善良、勇敢、坚持的美好品质。《卖火柴的小女孩》描写一个贫穷小女孩在寒冷的冬夜中卖火柴的悲惨经历，引发孩子们对社会现象的思考和同情之心。

通过乌龟和兔子的比赛，告诉孩子们骄傲使人落后，谦虚使人进步的道理。《龟兔赛跑》农夫救了一条冻僵的蛇，却被苏醒后的蛇咬死的故事，警示孩子们不要轻信恶人的花言巧语，以免受到伤害。《农夫与蛇》狼为了吃小羊而故意找茬的故事，揭露了恶人的蛮横无理和残暴本性，教育孩子们要勇于反抗不公正的行为。《狼和小羊》寓言故事背后的道理

03写作表达：抒发内心情感

主语、谓语、宾语等句子成分的介绍与例句分析。句子的构成比喻、拟人、排比等常见修辞手法的定义及运用示例。修辞手法逗号、句号、问号等常用标点符号的使用方法及注意事项。标点符号写作基础知识讲解

周记的回顾与总结对一周内发生的事情进行回顾，总结经验教训。日记的格式与内容日期、天气、正文等部分的写作要点与示例。情感表达与抒发通过日记、周记表达内心情感，提高写作能力。日记、周记写作指导

观察图片、理解主题、构思情节、语言表达。看图写话的步骤针对不同主题的图片，提供优秀的写话范例及点评。范例分析提供多幅图片，引导学生进行看图写话实践训练。实践训练看图写话训练及范例分析

04口语交际：培养自信表达能力

03丰富多样的词汇引导学生积极积累词汇，学会运用恰当的词语表达自己的思想和情感。01清晰准确地发音教授学生正确的发音方法和技巧，包括声母、韵母和声调的准确运用。02流畅自然的语调指导学生掌握语调的变化和运用，使口语表达更加生动有力。口语表达技巧传授

日常生活场景对话设计不同日常生活场景的对话练习，如问候、购物、问路等，让学生在模拟实践中提高口语表达能力。校园话题讨论围绕校园生活和学习话题，组织学生进行小组讨论或辩论，培养他们的思维能力和口头表达能力。角色扮演游戏通过角色扮演游戏，让学生在模拟的社交场合中锻炼口语表达和应对能力。情景对话模拟练习

123选择适合学生年龄段的经典故事，让学生扮演其中的角色进行演绎，提高他们的表演能力和口头表达能力。经典故事角色演绎设计各种情境模拟表演活动，如新闻发布会、演讲比赛等，让学生在实践中锻炼自己的口语表达和自信心。情境模拟表演鼓励学生以小组合作的形式编排简单的情景剧或小品，培养他们的团队合作意识和创造力。小组合作编排角色扮演活动设计

05汉字书写：传承中华文化精髓

点、横、竖、撇、捺、提、折、钩八种基本笔画，是构成汉字字形的基础元素。先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到内、先中间后两边、先里头后封口等笔顺规则，是书写汉字时必须遵循的规范。汉字基本笔画和笔顺规则笔顺规则汉字基本笔画

例如“木”、“水”、“火”、“金”等，它们在汉字中作为偏旁或部首出现，具有一定的表意功能。常用偏旁部首通过解析常用偏旁部首的含义，可以帮助学生理解汉字的构造和含义，提高记忆和书写效率。含义解析常用偏旁部首及其含义解析

正确书写姿势身正、肩平、臂开、足安，保持正确的坐姿和握笔姿势，有利于提高学生的书写质量和效率。习惯培