《藤野先生》知识点梳理ppt课件(含答案).pptVIP

在东京清国留学生赏樱花、学跳舞；——是作者离开东京并在仙台见到藤野先生的缘由。0102表现作者的忧国之情，是作者在藤野先生教导下刻苦学医的主要动机。B.赴仙台途中对日暮里和水户的深刻印象;受到仙台医专的职员的优待;01.——为后文藤野先生更加感人的教诲与关怀作正面陪衬。02.匿名信事件E.看电影事件由藤野先生订正讲义而来。用部分日本青年的狭隘来反衬藤野先生的正直无私和心胸广阔。——是我与藤野先生分别的原因。010203040501.小结02.本文看似散乱，但实际上都是围绕着歌颂与怀念藤野先生这一中心来选择和组织材料。03.形散神聚看电影事件01促使作者弃医从文的原因是什么？02匿名信事件匿名信事件——弱国国民受人歧视。看电影事件——中国老百姓的愚昧、麻木、不觉悟。01爱02国03促使作者弃医从文的原因是什么？04文中哪些地方还表现出作者强烈的爱国主义精神？02所见所闻——清国留学生的丑态不学无术思想腐朽所感——厌恶之极，不屑与之为伍爱国清国留学生赏樱花、学跳舞在东京去仙台去仙台日暮里：水户：触发忧国之情反对满清统治的革命民主主义思想的表现爱国虽然得到一些优待和关照，但面对日本人民善良的心地和友好的情谊，作者推断为“物以希为贵”，感到受到的不是尊重，而是一种辛酸，一种弱国国民难于承受的内心的辛酸，这里反映出他极强的民族自尊心。爱国“大概是物以希为贵罢”在仙台得到优待12345一日为师，终身为父。古之学者必有师。学必求良师益友。作者简介鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家。自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。小说集《呐喊》鲁迅的作品小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《热风》《坟》等16种《孔乙己》《故乡》《社戏》《雪》《风筝》 《从百草园到三味书屋》《藤野先生》藤野先生鲁迅《从百草园到三味书屋》——寿镜吾《关于太炎先生二三事》——章太炎藤野先生,名叫藤野严九郎,是鲁迅在仙台学医时的先生。1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想以此改变国民精神入手，挽救民族危亡。1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文学作品，并写出《文化偏至论》等一系列论文。1908年从章太炎学《说文解字》，加入光复会。1909年8月，从日本回国。鲁迅留学日本的经历本文记叙的是作者赴日本留学时的生活片断，当时中国由于受到帝国主义列强的侵略，已经沦为半殖民地，半封建社会，这其中就有日本对中国的侵略。鲁迅是抱着寻求救国道路的心愿到日本求学的。1926年10月12日，鲁迅离别藤野先生二十余年后于厦门大学写作此文。读准字音，认准字形1、P12“读一读，写一写”字词绯()红标致落第不逊()诘()责托辞油光可鉴()抑扬顿挫（）深恶()痛疾fēixùnjiéjiàncuòwù发髻瞥见畸形杳无音信花梗芋头字词补充jìpiējīyǎogěngyù1在此基础上考虑怎样来划分文章的段落层次，说说各部分的大意。32变换了几个地点？找出相应的语句。考虑文章是按什么顺序来组织材料的？理清文章思路文章是按什么顺序来组织材料的？按事情发展的时间先后顺序来组织材料的。作者在日本变换了几个地点？“我”在东京“我”在仙台“我”离开仙台后表明地点转换的语句：“东京也无非是这样”;“我就往仙台的医学专门学校去”;“我离开仙台之后”.东京仙台北京相识相处离别01第二部分（4～35）：与藤野先生02相识03相处04离别05第三部分（36～38）：对藤野先生的怀念。06第一部分（1～3）：07见藤野前，在东京。08理清文章段落结构。09（主体部分）鲁迅对藤野先生的第一印象是什么？用的是什么描写？（第6自然段）“是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有