2024年北师大新版第二册生物下册阶段测试试卷含答案.docxVIP

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

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2024年北师大新版第二册生物下册阶段测试试卷含答案

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共7题，共14分)

1、从人尿液中可以分离出生长素--—吲哚乙酸，下列有关生长素的说法正确的是（）

A.人不能吸收生长素，所以在人体的内环境中不存在生长素

B.生长素不能调节人的生命活动，是因为人体内没有分解生长素的酶

C.吲哚乙酸不是蛋白质，植物是否合成生长素与基因无关

D.受精卵形成种子过程中会产生生长素促进果实发育

2、下图为果蝇正常翅基因诱变成异常翅基因的部分碱基对序列；异常翅的出现是由于碱基对的。?

?

A.增添

B.替换

C.缺失

D.不变

3、示意图甲；乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。?

??

?下面相关叙述，错误的是（）

A.从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象

B.从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫

C.从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感

D.从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感

4、嫁接成活的关键步骤中，接穗和砧木必须紧密结合在一起的部位是（）

A.形成层

B.表皮

C.导管

D.筛管

5、下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是

A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境

B.H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用

C.内环境的温度随气温变化而变化

D.人体内的内环境即指体液

6、5－溴尿嘧啶(5－BU)是胸腺嘧啶的类似物，可取代胸腺嘧啶。5－BU能产生两种互变异构体，一种是酮式，一种是烯醇式。酮式可与A互补配对，烯醇式可与G互补配对。在含有5－BU的培养基中培养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但(A＋T)/(C＋G)的碱基比例不同于原大肠杆菌。下列说法错误的是()

A.5－BU诱发突变的机制是阻止碱基配对

B.培养过程中可导致A//T对变成G//C对，或G//C对变成A//T对

C.5－BU诱发突变发生在DNA分子复制过程中

D.5－BU诱发突变的机制是诱发DNA链发生碱基种类替换

7、下列能感受化学信息的感受器是（）

A.雄蛾头部的触角

B.鲫鱼身体两侧的侧线

C.响尾蛇鼻眼间的颊窝

D.皮肤中的压力感受器

评卷人

得分

二、多选题(共5题，共10分)

8、与神经调节相比，体液调节的特点是

A.作用时间比较长

B.作用范围比较局限

C.反应速度比较慢

D.主要通过激素传递信息

9、下图1为不同浓度的生长素对根生长影响的示意图；图2表示某横放植物根的生长情况。下列相关叙述正确的是（）?

?

A.若图2所示植物的根竖直放置，则图1所示的含义仍然适用

B.当b侧生长素浓度为C点所对应的浓度时b侧细胞仍能伸长生长

C.由图可知，某浓度的生长素对根可能产生两种不同的作用效果

D.若a侧生长素的作用效果对应E点，则b侧生长素的作用效果对应EC段

10、关于体液调节的特点，下列叙述正确的是

A.与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长

B.通过体液运送调节因子

C.调节因子都是由内分泌腺产生的

D.与神经调节相比，调节作用范围较广泛

11、新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）

A.PCR技术——扩增蛋白质

B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体

C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D.花粉离体培养——培育单倍体植物

12、最近，可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注，这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1，该基因编码金属β-内酰胺酶，此菌耐药性产生的原因是

A.定向突变

B.抗生素滥用

C.金属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活

D.通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因

评卷人

得分

三、实验题(共9题，共18分)

13、为研究IAA（生长素）对番茄子房发育成果实的调节；科研人员做了系列实验。?

?（1）科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验；处理及结果见下表。