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黑龙江省龙江县2023-24年《心理学》资格考试必刷200题题库大全及答案(历年真题).docxVIP

黑龙江省龙江县2023-24年《心理学》资格考试必刷200题题库大全及答案(历年真题).docx

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黑龙江省龙江县2023-24年《心理学》资格考试必刷200题题库大全及答案(历年真题)

第I部分单选题(100题)

1.以下各项中,属于社会环境性压力源的是()

A:睡眠剥夺

B:气温变化

C:社交不良

D:多疑嫉妒

答案:C

2.个体未表达出来的情感,包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗

法中称为()。

A:自动化思维

B:未完成事件

C:此时此刻

D:歪曲认知

答案:B

3.艾里克森认为,个体只有建立了()才能获得健康而完整的人格。

A:自我同一性

B:自我价值感

C:自我完整性

D:自我独立性

答案:A

4.口头言语发展的关键时期是()

A:幼儿期

B:童年期

C:婴儿末期

D:婴儿早期

答案:A

5.短时记忆的容量一般为()个项目。分值

A:5~9

B:7~11

C:9~13

D:3~7

答案:A

6.一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是()。分值

A:不确定

B:零相关

C:正相关

D:负相关

答案:D

7.以下不属于专业人员胜任力的是()。

A:态度

B:敬业

C:技能

D:知识

答案:A

8.以下关于放松训练的叙述,错误的是()

A:放松训练是训练求助者能随意地把自己的全身肌肉放松

B:放松训练的基本假设是改变主观体验,生理反应也会随着改变

C:一个人的情绪反应包括主观体验、生理反应、表情三部分

D:放松训练是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询和治疗方法

答案:B

9.不属于神经症的特点的是()

A:精神痛苦

B:意识的心理冲突

C:持久性

D:具有器质性病变

答案:D

10.适应障碍的病程一般不超过()

A:6个月

B:3个月

C:2个月

D:1个月

答案:A

11.当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结

果。分值

A:利益

B:态度

C:社会视角

D:控制点

答案:C

12.第一发展加速期是指()

A:从幼儿期到童年期

B:从青春期到青年期

C:从童年期到青春期

D:从出生到幼儿期

答案:D

13.根据弗洛伊德的精神分析理论,咨询师应协助求助者完善()的功能。

A:本我

B:超我

C:自我

D:镜我

答案:C

14.4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑,这种笑的反应属于()

A:无选择的社会微笑

B:自发性微笑

C:有选择的社会性微笑

D:条件反射性的笑

答案:C

15.咨询师在催眠疗法中使用正面积极性暗示所必须遵循的原则,错误的理解是()。1

A:可衡量的

B:可相信的

C:简单的句子

D:使用过去式

答案:D

16.“反黄金规则”背后的不合理信念的特征是()

A:糟糕至极

B:主观推断

C:绝对化要求

D:过分概括化

答案:C

17.某求助者SCL-90各因子得分为:躯体化1.4,强迫症状3.5,人际关系敏感3.8,抑郁3.4,焦

虑2.5,敌对2.0,恐怖1.9,偏执2.5,精神病性1.9,其他2.7,不符合该求助者情况的是()。分

值2分

A:可列为筛查阳性

B:有明显躯体症状

C:有明显自卑感

D:需进一步检查

答案:B

18.婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫()

A:母子关系

B:情感

C:亲子关系

D:依恋

答案:D

19.将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事,这种症状是()。

A:幻觉

B:虚构

C:错构

D:错觉

答案:B

20.咨询师对求助者说:“我为你所经历事情感到难过”,咨询师使用的是()技术。

A:情感表达

B:解释

C:情感反应

D:重复

答案:A

21.咨询师与求助者除专业关系以外,存在两种或两种以上的社会关系,称为()。

A:双重关系

B:咨访关系

C:和谐关系

D:多重关系

答案:D

22.阳性强化法也称为()

A:正惩罚法

B:负强化法

C:正强化法

D:负惩罚法

答案:C

23.变态心理学侧重说明异常心理的()

A:诊断

B:咨询

C:治疗

D:特点

答案:D

24.求助者由于没有咨询动机,不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是()。

A:反抗型

B:思考型

C:怀疑型

D:情绪型

答案:A

25.阳性强化法操作过程的第一个步骤是()。

A:设计干预方案

B:监控目标行为

C:明确目标行为

D:明确阳性强化物

答案:C

26.在面对面的交流过程中,非言语行为

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