北师大版三年级数学上册 总复习4 观察物体、周长 课件.pptxVIP

总复习4

观察物体、周长

义务教育北师大版三年级上册

目录

1、知识回顾

2、巩固练习

0I

知识回顾

首

8e

观察一个物体

观察物体

从不同位置观察两个

物体的相互关系

1

123

在教室里选择一张课桌、讲台或其他物体，从

不同位置看一看，与同伴说一说，你发现了什么?

同一物体，如果从不同的位置观察就会得到不同的结果。

观察几个物体，可以从这几个物体的相对位置判断观察的位置。

下面的图形分别是从哪个方向看到的?填一填。

●

(上面)(前面)

(课本P98T1)

下面四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的?在()里标出序号。实际看一看。

③

②)

①

本学期关于“周长”我们都学习了哪些知识?

什么是图形的周长

周长的计算方法

长方形和正方形的周长

周长

多边形周长的计算方法：

就是把所有围成多边形的线段长度相加，是几边形就是几条边的长度相加。

首

02

8e

1.计算右面图形的周长。

17+22+25+31=95(米)31米

(课本P98T3)

2.王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米、宽3米的长方

形鸡圈。

(1)可以怎样围?画一画。

3米

5米

长的一边靠墙

宽的一边靠墙

5米

5米

3米

3米

答：宽的一边靠墙至少需要篱笆13米，长的一边

靠墙至少需要篱笆11米。

5米

3×2+5=11(米)

(2)分别算出至少需要篱笆多少米。

5×2+3=13(米)

3米3米

长的一边靠墙

宽的一边靠墙

3米

(课木P98T4)

3.淘气用铁丝围成了一个长方形(如下图)。如巢

用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米?

长方形周长：(5+3)×2=16(厘米)

正方形边长：16÷4=4(厘米)

答：这个正方形的边长是4厘米。

5厘米

3厘米

一个长方形，周长是多少厘米?

(7+4)×2=22(厘米)4×4=16(厘米)

(7+4+4)×2=30(厘米)

答：两个图形的周长分别是22厘米、16厘米，

把它们拼成一个长方形，周长是30厘米。

(课本P98T5)

4.下面两个图形的周长各是多少厘米?把它们拼成

通过这节课的学习活动，

你有什么收获?

课堂小结

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