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黑龙江省整理《认知心理学》考试题库（综合卷）

第I部分单选题（100题）

1.短时记忆中的信息是()分值

A:能被意识到的

B:不能被意识到的

C:一种主观臆造

D:一种内隐信息

答案：A

2.在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是()

A:对辩论的问题有明确的目标

B:委婉而含蓄地提出问题

C:一定要保持客观化的身份

D:对求助者的不合理信念针锋相对

答案：B

3.咨询师将求助者谈话的实质性内容,用自己的话反馈给求助者,在咨询活动中称之为

()。

A:释义

B:总结

C:归纳

D:概括

答案：A

4.自我实现是()学派的咨询目标。

A:行为主义

B:精神分析

C:人本主义

D:交互分析

答案：C

5.压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。

A:认知、情绪情感、意志

B:认知、情绪情感、社会支持

C:认知、社会支持、免疫

D:免疫、社会支持、人格

答案：C

6.迟到、早退属于()。

A:讲话方式上的阻抗

B:讲话程度上的阻抗

C:讲话内容上的阻抗

D:咨询关系上的阻抗

答案：D

7.第一印象的作用机制是()。分值

A:近因效应

B:刻板印象

C:首因效应

D:光环效应

答案：C

8.机能主义心理学的主要特点是()分值

A:认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成

B:强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用

C:认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系

D:主张从整体上来研究心理现象

答案：B

9.第一反抗期发生的时间大约是()

A:13~14岁

B:3~4岁

C:1~2岁

D:7~8岁

答案：B

10.精神分析学派的咨询目标是使求助者()。

A:体验自由感

B:潜意识意识化

C:消除自我失败

D:建立好习惯

答案：B

11.心理过程包括()分值

A:认识、情感和意志

B:能力、气质和性格

C:感知觉、记忆、思维和动机

D:知、情、意和能力

答案：A

12.罗杰斯对人性的基本假设是()

A:人性本善

B:人性本恶

C:人无所谓善恶

D:人是非理性的

答案：A

13.海德的态度转变理论是()。分值

A:社会交换论

B:平衡理论

C:角色理论

D:认知失调论

答案：B

14.女性求助者说“男人没一个好东西”,这种情况属于()。

A:过分概括

B:概念不清

C:糟糕至极

D:问题模糊

答案：A

15.以下各项中,不属于心理咨询师工作任务的是()。

A:协助求助者改变不合理的信念

B:协助求助者解决引发心理冲突的现实问题

C:协助求助者学会理解他人

D:协助求助者认识自己的内外世界

答案：B

16.遗传决定论的代表人物是()

A:高尔顿

B:华生

C:达尔文

D:霍尔

答案：A

17.咨询师的言语表达和行为都以自信心为基础,不会出现冲动性或压制,并且不为某种角色或技

术所羁绊,这是坦诚交流技术中所谓的()

A:无防御反应

B:自发性

C:一致性

D:不固定角色

答案：B

18.艾里克森认为成年中期的主要发展任务是()

A:获得完善感,避免失望或者厌恶感

B:获得勤奋感,克服自卑感感

C:获得繁衍感,避免停滞感

D:获得亲密感,避免孤独感

答案：C

19.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()

A:当求助者出现目标行为时立即给予强化

B:当求助者来到咨询室时立即给予强化

C:求助者即将实施目标行为时给予强化

D:当求助者的目标行为结束后立即给予强化

答案：A

20.精神分析理论认为儿童游戏是()

A:儿童认知水平的反映

B:对未来生活所必需的技能的排演和练习

C:通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

D:通过游戏获得愉快

答案：C

21.咨询师直接地指示求助者做某事、说某话,这种技术是()。

A:释义

B:指导

C:面质

D:解释

答案：B

22.心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”,应该以()为依据。

A:现实的临床表现

B:异常行为的原因

C:成熟的治疗理论

D:丰富的临床经验

答案：A

23.学习的最佳期限的条件是()

A:学习条件已经完全具备的时候

B:心理技能已经完全成熟的时候

C:心理技能开始形成而尚未成熟之时

D:心理技能尚未开始形成之前

答案：C

24.皮亚杰将儿童道德认知发展分为()

A:前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

B:自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

C:前道德阶段、他律道德阶段、