- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
2025年广东货运从业资格证考试
1、驾驶货车需要下穿立交桥桥涵时,应该()。
A、注意限重或限载标志
B、注意限高或限宽标志
C、遇桥涵积水,根据积水深度判断是否通过
D、桥涵积水过深要改道绕行
答案:BCD
2、装载货物时,有包装的在上面,无包装的在下面。
A、正确
B、错误
答案:B
3、收车后,需要对车辆做哪些工作?
A、检查车辆
B、检查仪表灯光
C、清洁车辆
D、记录车辆行驶情况
答案:ACD
4、货运驾驶员出现急躁、愤怒情绪时,不影响行车安全。
A、正确
B、错误
答案:B
5、货运车辆维护时,维护的作业项目和程序应当按照国家标准《汽车维护、检测、诊断技术规
第1页共21页
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
范》(GB18344)等有关技术标准的规定执行。
A、正确
B、错误
答案:A
6、道路运输车辆一级维护作业的内容除日常维护作业外,以清洁、润滑、紧固为主,并检查有
关制动、操纵等安全部件。
A、正确
B、错误
答案:A
7、大型货车的驾驶盲区比小型客货车的驾驶盲区()。
A、小
B、大
C、无差别
答案:B
8、驾驶货车遇图中所示标志时要提前预防,谨慎通过。
A、正确
B、错误
答案:A
9、书面货物运输合同包括()。
A、长期运输合同
B、一次性运输合同
C、道路货物运单
第2页共21页
您可能关注的文档
- 2025年延吉房地产市场调研报告 .pdf
- 2025年度质量管理员任职合同 .pdf
- 2025年度浙江省道路运输企业安全生产管理人员培训模拟试题(含答案.pdf
- 2025年度杭州市交通运输学会科研项目 .pdf
- 2025年度工作计划和思路15篇 .pdf
- 2025年度山东全员安全生产“大学习、 大培训、 大考试”题库(含答案完整版.pdf
- 2025年度员工工作计划怎么写(精选10篇) .pdf
- 2025年度初级会计《经济法基础》练习题及答案 .pdf
- 2025年度全国青少年禁毒知识竞赛题及答案 .pdf
- 2025年度企业全员安全生产“大学习、 大培训、 大考试”题库(含答案.pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 情绪价值系列报告:春节消费抢先看-国证国际证券.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 液冷盲插快接头发展研究报告-全球计算联盟.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市东直门中学2024届高三考前练习数学试卷(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第2章 人体的神经调节》大单元整体教学设计[2020课标].docx
文档评论(0)