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2024-2025学年人教新版八年级(上)道德与法治寒假作业(十二).docx

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2024-2025学年人教部编版八年级(上)道德与法治寒假作业(十二)

一.选择题(共20小题)

1.(2023秋?宁强县期末)2023年10月16日,2023年世界粮食日和全国粮食安全宣传周活动在线上启动,各地、各有关部门和单位广泛开展形式多样的粮食安全进学校、进社区等主题活动,推动爱粮节粮、节粮减损、健康消费成为社会新风尚。这()

①是因为粮食安全关系着广大人民的利益

②是因为粮食安全是国家安全的重要基础

③启示我们应履行维护粮食安全的义务

④有利于弘扬勤俭节约的中华传统美德

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

2.(2024春?滨州期末)下列这组图片体现的共同主题是()

A.提高国际地位 B.增加经济收益

C.维护国家利益 D.增强军事实力

3.(2023秋?赣州期末)功成唯行,行必在人。劳动创造了五彩缤纷的世界,社会的发展离不开各行各业的劳动者。新时代的劳动者,有理想、有担当、有素养,在各自的领域努力奋斗、发光发热,为祖国、为人民奉献自身力量。对此,下列说法正确的是()

①实现中华民族伟大复兴,要靠我们每一个劳动者的辛勤劳动

②每个人所处的岗位、从事的劳动不同,所以劳动有高低贵贱之分

③无论是脑力劳动者,还是体力劳动者,都值得我们尊敬和学习

④从事脑力劳动的劳动者比从事体力劳动的劳动者对社会贡献大

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.(2023秋?赣州期末)“清澈的爱,只为中国”“没有任何一个人退缩,还顶着石头攻击,将他们赶了出去”“我们就是祖国的界碑”……这是祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉5名英雄官兵留下的战地誓言!祖国山河终无恙,守边护边志更坚。那场战斗后,很多官兵在头盔里、衣服上写下:宁将鲜血流尽,不失国土一寸!这体现了()

①官兵把风雪边关作为实现人生价值的舞台

②维护国家安全、保卫边疆是军人的基本权利

③人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石

④国家利益高于一切,所以不能考虑个人利益

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

5.(2023秋?赣州期末)2023年4月中旬苏丹发生武装冲突以来,党和政府高度重视中国公民的生命财产安全。外交部、中国军队等全力以赴,周密组织撤离行动,将1500余名同胞安全撤出战火纷飞的苏丹,在15个昼夜里演绎了一场现实版“万里归途”。由此可以看出,在我国()

A.国家利益与个人利益始终是完全一致

B.维护国家利益是每个公民的基本义务

C.党和政府坚持人民利益高于一切的理念

D.国家安全是实现国家利益最根本的保障

6.(2023秋?天门期末)漫画告诉我们()

A.劳动是财富的源泉,也是每个人幸福的源泉

B.中国人民用实干精神创造了今天的新辉煌

C.加强劳动教育是为了培养能吃苦的体力劳动者

D.要培养劳动习惯,促进全面发展,成就美好生活

7.(2023秋?天门期末)2023年10月10日,针对正在升级的巴以冲突,外交部发言人在例行记者会上指出,如有中国公民现阶段自愿离开,我们将在安全有保障的前提下全力提供协助。中国政府高度重视海外利益安全,积极采取措施保护海外中国公民、组织和机构的安全和正当权益。这表明我国()

①坚持总体国家安全观

②以人民安全为宗旨

③人民利益高于一切

④以促进国际安全为基础

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

8.(2023秋?襄城县期末)“十四五”时期是我国在全面建成小康社会、实现第一个百年目标之后,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。我们青少年应该()

①关心祖国发展

②对祖国未来充满信心

③回避发展中的问题

④采取积极措施,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

9.(2023秋?天门期末)“七一勋章”得获得者王书茂,先后参加多项国家重大涉海工作,在南海维权斗争中冲锋在前、不怕牺牲、寸步不让,坚决捍卫我国领海主权和海洋权益。这说明他()

①维护国家利益必须放弃个人利益

②以国家利益为重,把个人利益放在第一位

③心怀爱国之情,坚持国家利益至上

④有维护国家利益的责任感和使命感

A.①② B.①④ C.①③ D.③④

10.(2024?云南模拟)根据所学知识,小林同学绘制了国家利益与个人利益的关系图(图1),老师对此图略作调整(见图2)。老师做这样的调整,想要告诉我们()

①国家利益至上,国家利益高于一切

②国家利益与个人利益根本一致

③以国家利益为重,始终把国家利益放在第一位

④要树立总体国家安全观

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

11.(2023秋?宜城市期末)在获得2022年全国五一劳动奖章的人员中,既有安全技术领域的领军人物,也

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