2025年学科建设展示开幕式领导讲话(二篇) .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2025年学科建设展示开幕式领导讲话

各位专家、同志们：

上午好！

今天，我们在这里举行“市学科建设展示月开幕式暨学科发展论

坛”，主要目的是展示我市中小学学科建设成果，引导各级各类学校

聚焦课堂教学，关注学科发展，全面提升教育教学质量，加快我市教

育事业由外延扩张向内涵发展的战略转移。

刚才，省教科所所长同志站在学习贯彻____的高度，从当前教育

改革发展的大局出发，作了十分精彩的讲话，对我市加强学科建设工

作提出了明确要求，并寄予了殷切希望。学科建设展示月的各项活

动，市教育局下发____已作出了详尽部署和明确要求，这次活动内容

很丰富，时间安排得也很紧凑，各级教育行政部门和学校要统筹安排

当前工作，按照学科建设展示月活动方案的要求，认真组织实施，确

保展示月活动取得扎实成效。

借此机会，就加强学科建设讲三点意见：

一、充分认识学科建设的重大意义，切实把提升教育教学质量的

突破点定位在加强学科建设上

学科是传授知识与技能、培养高素质人才的依托和基础。对高等

教育而言，学科水平是办学水平的主要标志，学科特色是办学特色的

重要内涵，学科实力是综合实力的集中体现，因此很多大学都把学科

建设作为高校发展的根本和核心。但对于基础教育而言，学科建设的

理念还很淡薄。长期以来，我们在推进基础教育改革发展的整体设计

中，还没有真正确立学科发展的战略视野；在提升教育教学质量工作

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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

中，还没有真正地突出学科建设的应有地位；在学校教学管理工作

中，还没有真正地深入到学科管理的工作层面。长期以来，由于我们

忽视了具体学科分析，习惯于整体综合考量，使一些薄弱学科没有得

到相应提升，从而影响了教育教学质量的全面提升；由于我们忽视了

教师学科素养的提升，习惯于搞集中培训“吃大锅饭”，使一些教师

的学科知识结构没有得到相应完善，从而影响了教师的专业化发展。

我们要充分认识到，当前人民群众对基础教育的需求，主要是对

优质教育的需求，是对子女成才的需求。当前和今后一个时期，我们

必须把提升教育教学质量作为教育改革发展的核心任务，放在更加突

出的位置来抓，作为永恒的主题来抓。提升教育教学质量虽然是一个

庞大系统的工程，涉及到方方面面的工作，但必须依托具体的学科来

实现。不抓学科教学，教育教学质量便无从抓起；不搞学科建设，教

育教学质量便无从提升。我们一定要认识到，加强中小学学科建设，

是深化基础教育课程改革的必然选择，是落实人才培养目标的具体途

径，是促进教师专业发展的重要渠道，是支撑全市基础教育新一轮均

衡发展的基础性和战略性工作。

各级教育行政部门和学校一定要进一步提升思想认识，深入学习

相关学科理论，增强对学科建设的认识和理解，切实把学科建设置于

促进内涵发展的高度去认识，置于基础教育课程改革的背景下去思

考，置于教育教学工作的全程中去落实，全面提升我市中小学各类学

科建设水平，推进教育事业在新的起点上实现新的跨越。

二、准确把握学科建设的关键环节，切实把加强学科建设的中心

点定位在构建高效课堂上

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

加强学科建设，重在