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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
2025年学校心理健康运动月运动总结_心理健康课工作总结
一、活动内容
1.心理健康讲座
在这一个月的时间里，我们邀请了心理学专家和心理咨询师来校为学生们进行心理健
康讲座。他们结合学生的实际情况，介绍了一些常见的心理问题和解决方法，比如压力管
理、情绪调节、人际关系处理等。讲座深入浅出，内容丰富，受到了学生们的热烈欢迎。
2.心理健康知识竞赛
为了丰富学生们的课余生活，我们举办了一场心理健康知识竞赛。比赛内容涵盖了心
理学的基本知识、心理健康常识等内容。通过这次比赛，不仅使学生们对心理健康知识有
了更深入的了解，还增强了他们对心理健康的重视和兴趣。
3.心理健康宣传展示
我们在学校的主要场所设置了心理健康宣传展示板，向学生们展示了关于心理健康的
重要性、心理健康的知识、心理健康的保健方法等内容。通过这些宣传展示，提高了学生
们对心理健康的认识，使他们在日常生活中更加关注自己的心理健康。
4.心理健康手抄报制作
为了激发学生们对心理健康的兴趣，我们开展了心理健康手抄报制作活动。学生们积
极参与，他们通过制作手抄报的过程，不仅增强了对心理健康知识的了解，还锻炼了动手
能力和团队合作能力。
5.心理健康素质教育课程
在这一个月的时间里，我们还开设了心理健康素质教育课程。这些课程涵盖了自我认
识、情绪管理、人际关系、学习压力等内容。通过这些课程，学生们在认识自我、调节情
绪、处理人际关系等方面得到了很好的锻炼和提高。
二、活动效果
经过一个月的心理健康运动月活动，我们取得了一定的成效。
1.学生心理健康意识的提高
通过心理健康运动月活动，学生们的心理健康意识得到了一定的提高。许多学生在参
加完心理健康活动之后，表现出了对心理健康的更多关注和关心，学生们更加主动地了解
心理健康知识，积极参与各项活动。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
2.学生心理素质的增强
活动中，学生们通过学习和参与各项活动，不仅提高了对心理健康的认识和了解，还
在实践中锻炼了自己的心理素质，如情绪管理能力、学习压力调节能力、人际关系处理能
力等方面得到了一定的提高。
3.师生之间的沟通与交流
活动中，老师们与学生们之间的沟通与交流得到了增进。老师们不仅为学生们提供了
心理健康知识，还关心学生的心理健康状态，及时为学生排忧解难，使师生之间的关系更
加融洽和和谐。
三、心理健康课工作总结
1.活动亮点
在活动中，我们注重结合学校实际情况，量身定制了一系列的心理健康活动。这些活
动形式多样，涵盖了心理健康知识的各个方面，让学生们在参与活动的过程中更加深入地
了解并学会调节自己的心理状态。
2.活动不足
在活动中，我们也发现了一些不足之处。活动开展的时间较短，没有覆盖到每一个班
级，希望下次活动能够更全面、更深入的开展。活动宣传工作做得不够到位，导致参与活
动的学生不够多，希望能够在宣传工作中加强。
3.下一步工作计划
下一步，我们将继续开展有针对性的心理健康课程，不断提高学生心理健康意识和心
理素质。我们还将针对这次活动的不足之处，做出改进，让下一次的心理健康运动月活动
更加精彩，让更多的学生受益。
我们要感谢所有参与活动的师生和家长们的支持和配合。正是因为大家的鼎力支持，
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