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黑龙江省让胡路区2024年《健康心理学》考试内部题库【夺分金卷】.docxVIP

黑龙江省让胡路区2024年《健康心理学》考试内部题库【夺分金卷】.docx

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专业《健康心理学》考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

黑龙江省让胡路区2024年《健康心理学》考试内部题库【夺分金卷】

第I部分单选题(100题)

1.情感反应需要咨询师具有良好的()能力。

A:热情

B:解释

C:共情

D:真诚

答案:C

2.自我实现是()学派的咨询目标。

A:人本主义

B:精神分析

C:交互分析

D:行为主义

答案:A

3.通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由,是()的观点。

A:弗洛姆

B:阿德勒

C:沙利文

D:霍尼

答案:A

4.婴儿期笑的发展按顺序分为()等阶段

A:无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑

B:自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑

C:对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激性的笑

D:无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑

答案:B

5.感觉减退多见于()

A:睡眠障碍

B:精神运动性兴奋

C:感染后虚弱状态

D:抑郁状态

答案:D

6.小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()

A:表象水平、形象水平、抽象水平

B:直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

C:感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

D:直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

答案:D

7.在外界刺激的持续作用下感受性发生变化的现象叫()。分值

A:联觉

B:感觉适应

C:感觉对比

D:感觉后像

答案:B

8.合理情绪疗法的ABCDE理论中,E代表()

A:对个体的不合理信念进行辩论

B:对事件的看法、解释及评价,即信念

C:咨询的效果

D:诱发事件

答案:C

9.合理情绪疗法的修通阶段,让求助者在咨询室外自己与自己的不合理信念进行辩论

A:“产婆术式”辩论技术

B:合理情绪想象技术

C:停留于此技术

D:合理自我分析报告

答案:D

10.班杜拉的社会学习理论是()的代表性理论。

A:新行为主义

B:精神分析学

C:发生认识论

D:认知心理学

答案:A

11.艾里克森划分人格发展阶段的标准是()

A:心理社会危机

B:力比多发挥作用

C:自我的调节作用

D:心理防御机制

答案:A

12.生物性压力源不包括()。

A:饥饿

B:噪音

C:歪曲的认知

D:躯体创伤

答案:C

13.以下有关知情同意问题的叙述,错误的是()。

A:知情同意程序表明专业人员将求助者看作一个人而不是一个问题或一个诊断

B:获得知情同意有两种常用基本方法:口头讨论和书面材料

C:为避免影响疗效,咨询师使用一种实验性的技术或程序时不应明确告知求助者

D:知情同意的核心内容之一是自愿同意

答案:C

14.“保持曲线”来源于()的工作。分值

A:华生

B:艾宾浩斯

C:詹姆士

D:冯特

答案:B

15.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()分值

A:方位知觉

B:似动知觉

C:时间知觉

D:运动知觉

答案:C

16.奥尔波特认为,个人特质中决定一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是

()。

A:根源特质

B:中心特质

C:次要特质

D:首要特质

答案:B

17.有爱就有恨,有喜就有悲,有紧张就有轻松,说明情绪和情感具有()的特性。分值

A:相互关联

B:不可调和

C:物极必反

D:两极对立

答案:D

18.认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是()

A:皮亚杰

B:普莱尔

C:施太伦

D:吴伟士

答案:A

19.20世纪20年代,临床心理学家将会谈法定义为()。

A:有理论的交谈

B:有目的的交谈

C:有价值的交谈

D:有结构的交谈

答案:B

20.肖计划的应对方式问卷(CSQ)的积分主要采用()。

A:积极应对分

B:总分

C:消极应对分

D:因子分

答案:D

21.调节睡眠与觉醒的神经结构是()分值

A:脑干网状结构

B:下丘脑

C:丘脑

D:小脑

答案:A

22.艾里克森把人格发展划分为()个阶段

A:4

B:6

C:8

D:3

答案:C

23.共情是指咨询师体验求助者的内心()。

A:如同体验自己内心

B:要以社会准则为参照

C:就是体验自己内心

D:要以自己内心为参照

答案:A

24.心理咨询师对某些类型的咨询内容不懂、不擅长,因此与求助者不相匹配,这种不相匹配的类

型是()。

A:欠缺型

B:冲突型

C:茫然型

D:忌讳型

答案:A

25.想象是()分值

A:对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程

B:人在觉醒状态下的觉知

C:认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

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