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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
2025秋三年级数学上册第三单元里程表教案二北师大版
《练习二》（1）学生活动单
学习目标：掌握连加、连减、加沽混合运算的运算顺序，并
运用连加、连减加减混合运算的知识解决生活中的实际问题
重点：掌握连加、连成、加减混合运算的运算顺序
难点：运用连加、连减、加减混合运算的知识解决生活
中的实际问题
2019秋三年级数学上册第三单元里程表教案二北师大版
课题里程表（一）课型问题解决课课时第一课时
1、结合“火车里程表”，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的火车里
程表，解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。
学习
2、初步尝试借助直观图和线段图理解题意：表示数量关系，积累解决实际问题的
目标经验。
3、在与他人交流时，能正确表达自己的想法，能认真倾听别人的确意见或感受数
学学习习的快乐。
导学流程
1、你外出旅游过吗？你都去过哪些地方？沿途经过哪些站点，你能把你经过的地
复习点用线画出来吗？
铺垫
2、什么是里程？一辆汽车从虢镇走到宝鸡的里程你一般从哪能看到？
5
分3、从宝鸡到西安是176km，从宝鸡到虢镇是20km，那么从虢镇到西安是
钟（）km。
4、认真阅读P24情景图，从这幅情景图中，你能获得哪些信息。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
环节、学法、时间
在认真观察情景图的基础上，请你解决以下问题，先自己独立思考，然后组内交流，
全班展示。
1、保定到石家庄有多少千米？可以画图分析。（想一想，“北京到保定”、“北京
探案
交流到石家庄”、“保定到石家庄”在图上分别是哪一段，再想一想如何求解）。
152、从保定到郑州有多少千米？你试着画一画，算一算。
分
3、（1）我们会求两站间的距离了，如果给你一个算式，你会判断是求从哪个
钟
站到哪个站的距离吗？
（2）813-689求的是哪两个之间的里程？画一画，然后在小组内说一说。
我的
收获1、我今天学会了用（）来理解各个量之间数量间的关系。
32、计算两地的里程时，如果已知两地到同一线路上另一地的里程，可以用较长的
分
里程（）较短的里程，就是这两地的里程。
钟
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
1、下面是武汉到南京的长江航线示意图。
（1）九江到芜湖有多少千米？画一画，算一算。
（2）733-637求的是哪两个城市之间的航程？画一画，说一说。
（3）一艘客轮从武汉出发，沿航线已经航行了约600千米，在图中标出客轮的
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