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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
2025学院教学档案管理制度
主要包括以下内容：
1.教学档案管理的目的和意义：明确教学档案管理的目标，
包括保证教学档案的完整性、准确性和安全性，为教学质量的评
估和监控提供有力的支持。
2.教学档案的建档原则：规定教学档案的建档标准，并明确
教师和学生在教学档案建档过程中应遵守的规定，包括保证教学
档案的及时性、准确性和完整性。
3.教学档案的内容：明确教学档案的内容范围，包括课程设
计、教学计划、教学材料、课堂记录、学生作业、考试成绩等信
息，并规定各类教学档案的保存期限和存储方式。
4.教学档案的管理责任和权限：明确教学档案管理的责任和
权限分工，包括教务处、教师和学生各自的管理责任和权限，并
规定相关人员应履行的管理义务。
5.教学档案的保密和使用规定：规定教学档案的保密原则和
使用权限，明确哪些人员可以访问教学档案，以及在何种情况下
可以使用教学档案。
6.教学档案的归档和销毁：明确教学档案的归档程序和标
准，规定教学档案的归档要求和流程，并规定教学档案销毁的程
序和标准。
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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
7.教学档案的电子化管理：鼓励教学档案的电子化管理，规
定教学档案电子化管理的基本要求和实施步骤，并明确相关技术
支持和保障措施。
8.教学档案管理的监督和评估：规定教学档案管理的监督机
制和评估方法，包括定期进行教学档案管理的检查和评估，以及
建立相关的奖惩机制。
以上是关于2024学院教学档案管理制度的一些建议，具体实
施细节可以根据学院的实际情况进行细化和制定。
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