高考语文（江苏专用）复习 第三部分 古代诗文阅读专题一 第三节　辨析文句意义与分析概括含解析.docVIP

辨析文句意义与分析概括

(时间：45分钟分值：60分)

一、基础题组

1.[文本《张衡传》(略)]下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是()(3分)

A.张衡才华过人而不慕名利。他年轻时到三辅一带游学，前往洛阳到太学观光学习，于是擅长写文章，通晓五经，贯通六艺。公府屡次征召但拒不就任。

B.汉安帝命公车特地征召张衡为郎中，两次升迁为太史令。汉顺帝时，张衡两次转任，又做了太史令之职。由于不趋附达官显贵，多年得不到升迁。

C.张衡先后制作浑天仪、候风地动仪，著成《灵宪》《算罔论》等书籍。候风地动仪能准确测定地震的方位，史官记载地震由此开始。

D.当时政治昏暗，中央权力下移，张衡向皇帝上书陈述这些事。升为侍中后，直言进谏而得罪宦官。任河间相时，逮捕、拘押奸党，政绩卓然。

解析A项，强加因果，原文中，张衡“善属文”“通五经”“贯六艺”与游于三辅、观太学没有因果关系。C项，曲解文意，“自此以后，乃令史官记地动所从方起”指“从此以后，朝廷就责成史官根据地动仪记载每次地震发生的方位”，并不是说“史官记载地震由此开始”。D项，无中生有，“直言进谏”错误，张衡遭到宦官的诋毁是因为宦官们“恐终为其患”(终究害怕张衡成为祸患)。

答案B

2.[文本《寡人之于国也》(略)]下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是()(3分)

A.面对梁惠王“民不加多”的疑问，孟子以“五十步笑百步”的寓言故事，揭示梁惠王“移民移粟”与邻国统治者治国不尽心，在实质上没有多少区别。

B.孟子指出，合理发展生产，使老百姓“养生丧死而无憾”是施行仁政的开端，是使民加多的初步措施，从而把“使民加多”的问题跟行王道联系起来。

C.从文中可以看出孟子王道思想的具体内容：保证百姓的基本生存条件，发展蚕桑生产、家庭养殖、农业、商业，并且发展学校教育，促使百姓完善德行。

D.作者揭示了当时社会的不平等，驳斥统治者归罪于岁的推诿，告诫统治者要反省自己，革除虐政，施仁政，行王道。这样，孟子从反面论证了自己的主张。

解析解答此题，必须真正读懂原文，理清文章思路，把握主旨及写作技巧，然后找准每个选项对应的信息区，仔细辨析。C项错误，文中并没有提到发展“商业”。

答案C

阅读下面的文言文，完成3～5题。(18分)

吴德基传

[明]宋濂

吴德基者，名履，婺之兰溪人也。有司举于朝，为南康丞。南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如。数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉，召使前与语，弗加咄叱。民或援丞裾相尔汝，弗责也。

县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之。一民逸去，命卒笞之。不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为？”令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扃钥甚严。德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之，卒以他辞解。德基槌碎狱门遣之，曰：“若无罪，还告父兄无恐。”乃往告令，令怒，曰：“民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？”德基曰：“犯使君者一匹夫尔，其乡人何罪？且法乃天子法，岂使君解怒具乎？”令意惭，乃已。

入朝，擢知莱之潍州事。民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与籍不合，曰：“驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也？”欲责欺罔罪而征其偿。诸县皆已勒民买驴，德基独戒民勿偿。守怒，问德基：“潍不偿驴，何辞也？”德基曰：“民实不欺妄，乌可责其偿？国家富极海内，为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？”守语塞。德基因画不便者数事，守不敢复言，并诸县已偿者皆罢之。山东民愿以羊牛代秋税者，官从其言。德基与民计，羊牛后有死瘠患，不如纳粟便，独收民粟。他县牛羊送陕西，民驱走二千里，皆破家，郡以潍独完，令役千人部送邻县牛，德基列其不可，曰：“有牛家送牛，虽劳不敢怨。使人代之，脱道中牛死，谁当代偿耶？”力争不奉命。

德基为吏，不求威名，以爱民为先，民感之。居潍二年，召还。潍民遮门抱其足泣拜，曰：“自得吾父，潍民肤无笞瘢。今舍我去，愿得只履事之，以慰我思！”

德基至京师，遂谢事归。濂为德基交甚狎，时亦致仕将归，呼德基谓曰：“若愿受长者教乎？”德基曰：“唯，何以命之？”濂曰：“慎毋出户，绝世吏勿与交。”德基至家，如濂戒，君子多其能受善言云。

(选自《宋学士全集》，有删改)

3.下列各组语句中，全都表现吴德基“爱民”的一组是()(3分)

①德基自如②民有诉，召使前与语③德基独戒民勿偿

④不如纳粟便，独收民粟⑤潍民肤无笞瘢⑥德基至家，如濂戒

A.①②⑤ B.①③⑥

C.②④⑤ D.③④⑥

解析筛选的依据是吴德基爱民，而①说的是吴德基不在意南康人对自己的轻视，⑥说的是吴德基辞官回家后接受了宋濂的劝告。其余四项分别从吴德基的言行举动和潍州百姓境遇的好转角度表现其“爱民”。

答案C

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确