15女娲补天 同步训练（含答案）.docx

15.女娲补天

一、读拼音，写词语。

xiūbǔ???dàitì??zāoshòu???mòrì???quēkǒu

()()()()()

二、给加点字的选择正确注音，打“√”。

1.许多人被火围困在上顶上，还有许多人在水里挣扎(zā?

zhá??zhā)。

2.那个扎(zā??zhá??zhā)小辫的小女孩扶起了跌倒的老奶奶。

3.有位医生给他扎(zā??zhá??zhā)了一针，她醒过来了。

4.随着轰隆隆（lōnglóng）的鞭炮声，隆（lōnglóng）重的庆祝仪式开始了。

三、选词填空。

创造???制造??改造

1.自从女娲()了人，大地上到处是欢歌笑语。

2.这些旧机器运转太慢了，需要()。

3.那些汽车零件是这个工厂()的。

四、在括号里填上数字。??

金光射面方

成上嘴舌

模样大吃惊

发中官端正

五、按要求写句子。

1．女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。（改为“把”字句）

2.决定??补上??危险??天??冒着??生命??把??女娲??（连词成句）

3.天上的大窟窿被补上了。（改为反问句）

4.女娲补上了天上的窟窿。

“把”字句：

“被”字句：

六、根据课文内容填空。

1.《女娲补天》讲的是女娲()的故事，赞扬了女娲()的品质和()的精神。

2.《女娲补天》是中国()，补天的过程：()、()、()、()、()。

七、课内阅读。

这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。

1.女娲补天要用、、、和五种颜色的石头。

2.在说法正确的句子后面打“√”。

（1）女娲寻找五彩石可谓历经千辛万苦，她真是个不怕困难的人。（???）

（2）女娲是一个做事讲究策略的人。（??）

（3）女娲为了拯救人类，不放弃、甘于奉献，她真了不起！（???）

3.《女娲补天》的故事（?????）

A．告诉我们天是怎样形成的。

B．告诉我们五彩云霞的来历。

C．是个神话，是古人想象出来的。

D．是历史上真实存在的事。

4.发挥想象，说说女娲在寻找五彩石时会遇到怎样的困难？

答案

一、读拼音，写词语。

修补；代替；遭受；末日；缺口

二、给加点字的选择正确注音，打“√”。

1.挣扎（zhá√）

2.扎（zā√）小辫

3.扎（zhā√）针

4.轰隆隆（lōnglóng√）；隆（lóng√）重

三、选词填空。

1.创造（“创造”侧重于从无到有地产生新的事物，女娲创造了人类，符合语境。）

2.改造（“改造”强调对旧事物进行改进、改变，使符合新的需求，旧机器运转慢需要改造。）

3.制造（“制造”侧重于制作、生产，汽车零件是工厂生产制造出来的。）

四、在括号里填上数字。

万；四；八；七；八；一；一；一；一；百；百；五

五、按要求写句子。

1.一阵轰隆隆的巨大响声突然把女娲震醒了。

2.女娲决定冒着生命危险把天补上。

3.天上的大窟窿难道没有被补上吗？

4.“把”字句：女娲把天上的窟窿补上了。

“被”字句：天上的窟窿被女娲补上了。

六、根据课文内容填空