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黑龙江省南山区2024《职业教育心理学》资格考试必刷200题完整版及答案【全国使用】

第I部分单选题（100题）

1.科学心理学的创始人是()分值

A:S·弗洛伊德

B:W·詹姆斯

C:H·艾宾浩斯

D:W·冯特

答案：D

2.9~12岁儿童的友谊关系是()

A:短期游戏伙伴关系

B:双向帮助关系

C:亲密又相对持久的共享关系

D:单向帮助关系

答案：B

3.合理情绪疗法最不适用于()

A:领悟力较强的求助者

B:年纪较轻的求助者

C:急性精神分裂症病人

D:智力水平较高的求助者

答案：C

4.求助者中心疗法的最根本的特点是()

A:以咨询关系为导向

B:注重咨询技巧

C:强调咨询过程

D:固定咨询步骤

答案：A

5.人际吸引的最强烈的形式是()。分值

A:喜欢

B:亲合

C:亲情

D:爱情

答案：D

6.以下咨询师和求助者属于双重关系的是()。

A:为同事转介的求助者咨询

B:求助者事先通过网络了解的咨询师

C:咨询师为自己的学生进行咨询

D:由网络咨询变为面询

答案：C

7.咨询师在咨询过程中()是热情的最好表达。

A:不做评判

B:认真、耐心、不厌其烦

C:以礼相待、嘘寒问暖

D:积极提问

答案：B

8.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是()

A:希望品质

B:目标品质

C:意志品质

D:能力品质

答案：C

9.某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的,这种人被

称为()。分值

A:行动者

B:外控者

C:观察者

D:内控者

答案：B

10.“失魂落魄”的状态,意味着个体处在“灾难征候群”的()

A:惊吓期

B:恢复期

C:康复期

D:警觉期

答案：A

11.弗洛伊德认为,神经症和精神病的重要起因是()

A:动机冲突

B:性的冲突

C:防御机制

D:克制能力

答案：B

12.合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者()。

A:完善自我体验

B:学会现实合理的思维方式

C:减少情绪困扰和不良行为

D:完善自我分析

答案：B

13.强迫性计数属于()

A:思维云集

B:强迫动作

C:强迫观念

D:思维奔逸

答案：C

14.艾斯沃斯将婴儿依恋划分为()等类型。

A:安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

B:容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

C:无差别的社会反应,有差别的社会反应、特殊情感联结

D:初级依恋、次级依恋、高级依恋

答案：A

15.“体语”不包括()。分值

A:社会距离

B:装束打扮

C:人际距离

D:身体接触

答案：A

16.精神发育迟滞形成的原因是()

A:获得性知识的丧失

B:内心冲突强烈

C:内心冲突变形

D:早期大脑发育不良

答案：D

17.在外界刺激的持续作用下感受性发生变化的现象叫()。分值

A:感觉适应

B:感觉后像

C:联觉

D:感觉对比

答案：A

18.日常生活小困扰量表提出()

A:令人兴奋事件与健康有关

B:健康状况与小困扰出现的频率和强度无关

C:日常小压力比主要的社会改变更能预测健康

D:健康状况与生活事件数目相关

答案：C

19.通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由,是()的观点。

A:阿德勒

B:弗洛姆

C:沙利文

D:霍尼

答案：B

20.兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是()

A:被洞悉感

B:思维散漫

C:妄想心境

D:思维奔逸

答案：D

21.属于健康心理咨询对象的是患有()个体。

A:精神分裂症

B:人格障碍

C:焦虑神经症

D:适应障碍

答案：D

22.皮亚杰把儿童的心理发展划分为()个阶段。

A:4

B:3

C:2

D:5

答案：A

23.高层建筑失火,住在失火楼层以上的人面临的是()

A:双趋冲突

B:双避冲突

C:双重趋避冲突

D:趋避冲突

答案：B

24.“心理学的任务,在于查明S和R之间的规律性关系”,持这种观点的学派是()分值

A:人本主义心理学

B:机能主义心理学

C:构造主义心理学

D:行为主义心理学

答案：D

25.根据许又新教授的观点,要判断神经症,对精神痛苦和社会功能的评定,至少要考虑近()的

情况。

A:3个月

B:2个月

C:3周

D:2周

答案：A

26.以如何选择职业为主题的会谈是()。

A:矫正性会谈

B:危机性会谈

C:治疗性会谈

D:咨询性会谈

答案：D

27.不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是()

A:维