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初中物理八年级全一册《第二节 熔化和凝固》《第一节 温度及其测量》等(同步训练).docx

初中物理八年级全一册《第二节 熔化和凝固》《第一节 温度及其测量》等(同步训练).docx

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初中物理八年级全一册《第二节熔化和凝固》《第一节温度及其测量》等(同步训练)

目录

《第一节温度及其测量》同步训练..................................1

《第二节熔化和凝固》同步训练...................................20

《第四节升华和凝华》同步训练...................................40

《第一章热现象》试卷...........................................60

《第一节温度及其测量》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)

1、数字1:

问题:在标准大气压下,冰水混合物的温度为:

A.0℃B)-10℃C)100℃D)-4℃

2、数字2:

问题:使用体温计测量人体温度时,正确的操作步骤顺序是:

A.直接读数,然后将水银柱甩回玻璃泡内

B.将水银柱甩回玻璃泡内,然后读数

C.先将水银柱甩回玻璃泡内,再夹住体温计进行读数

D.先夹住体温计进行读数,然后将水银柱甩回玻璃泡内

3、下列关于温度的描述,正确的是:

A.温度是物体冷热程度的绝对值

B.温度是物体分子运动速度的快慢

C.温度是物体体积变化的大小

D.温度是物体密度变化的大小

4、以下哪种方法不能用来测量温度?

A.摄氏温度计

B.华氏温度计

C.磁力温度计

D.液体温度计

5、以下哪个单位是国际单位制中用来表示温度的单位?

A.焦耳(J)B、开尔文(K)C、瓦特(W)D、千克(kg)

6、如果一个物体的温度从20℃上升到30℃,那么这个物体的温度变化了多少?

A.10℃B、-10℃C、5℃D、-5℃

7、下列关于温度的描述,正确的是:

A.温度是物体冷热程度的量度,可以用“温度高”或“温度低”来描述

B.温度是物体内部微观粒子平均动能的宏观表现,与物体的质量有关

C.温度是物体的体积变化,可以通过观察物体的膨胀或收缩来判断

D.温度是物体的长度变化,可以通过测量物体的长度变化来判断

8、下列哪种仪器用于测量温度?

A.天平

B.量筒

C.温度计

D.刻度尺

9、在标准大气压下,冰水混合物的温度是:

A.0°CB)4°CC)-1°CD)100°C

10、使用体温计测量体温时,如果将水银柱甩至35°C以下后直接用来测量38°C的正常人体温,可能会导致体温计读数偏低,原因是:

A.体温计的量程太小

B.水银柱没有完全回到35°C以下

C.体温计的刻度不准确

D.体温计的结构问题

二、多项选择题(本大题有2小题,每小题3分,共6分)

1、关于温度,以下说法正确的是:

A.温度是物体冷热程度的物理量

B.温度的单位是摄氏度,符号为℃

C.温度计可以测量物体的质量

D.温度的变化会导致物体的体积变化

2、以下关于温度计的描述,正确的是:

A.液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的

B.酒精温度计的测量范围比水银温度计的测量范围广

C.温度计在测量时,液柱上升表示温度升高

D.使用温度计时,应该将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中

三、简答题(本大题有4小题,每小题5分,共20分)

第一题

温度计是利用什么原理来测量物体的温度?常用的温度单位有哪些?

第二题:

请简述温度的概念及其在生活中的应用。

第三题:

在使用温度计测量物体的温度时,为什么不能将温度计从被测物体上拿下来再读数?读数时又应如何操作才能确保读数的准确性?

第四题:

请解释温度的概念,并简要说明温度在日常生活和科学研究中的重要性。

四、计算题(本大题有2小题,每小题7分,共14分)

第一题:

题目描述:

小明在实验室测量一支温度计的精确度时,发现该温度计在冰水混合物中的读数是0℃,而在沸水中(标准大气压下)的读数是100℃。他用这支温度计测量了一个未知物体的温度,读数为37℃。已知此时外界环境的温度是25℃,请根据上述信息判断未知物体的实际温度是多少?

第二题:

一标准大气压可以支持水银柱高760mm,现在有一根封闭一端的水银柱,长度为10cm,横截面积为5cm2。若温度从20℃升高到100℃,求水银柱中水银体积的变化量。

五、综合题(本大题有3小题,每小题10分,共30分)

第一题

小明在做实验时,使用体温计测得自己的体温是37.5℃,但当他将体温计离开身体后,发现显示的温度变成了38.5℃。为什么会出现这种情况?并请你设计一个简单的实验来验证你的解释。

第二题

题目描述:

在一次实验课上,老师要求学生们测量一杯热水的温度变化。小明同学将一个未经校准的温度计插入了这杯热水中,并记录了每隔一分钟的温度读数。他发现,在最

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