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黑龙江省集贤县内部使用《职业教育心理学》资格考试必背200题通关秘籍题库附答案(突破训练).docxVIP

黑龙江省集贤县内部使用《职业教育心理学》资格考试必背200题通关秘籍题库附答案(突破训练).docx

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黑龙江省集贤县内部使用《职业教育心理学》资格考试必背200题通关秘籍题库附答案(突破训练)

第I部分单选题(100题)

1.下列说法中正确的是()。

A:咨询师有权利探问求助者的隐私

B:转介是对求助者的不尊重

C:咨询师与求助者在人格方面是平等的

D:咨询师对求助者的接纳是有条件的

答案:C

2.艾根提出的帮助技巧系统来源于()

A:弗洛伊德的理论

B:华生的理论

C:罗杰斯的理论

D:马斯洛的理论

答案:C

3.近年来许多研究显示,在社会支持系统中,压力的有效缓冲器是()

A:较多的家庭成员

B:现代化的家庭居住条件

C:亲密的和可信任的关系

D:较少的社交活动

答案:C

4.使用面质技术时,错误的做法是()。

A:使用尝试性面质

B:不以事实为依据

C:避免个人发泄

D:避免无情攻击

答案:B

5.关于暗示,错误的说法是()。分值

A:年龄越小时个体越容易接受暗示

B:被暗示者处于困难情境又缺乏社会支持时容易接受暗示

C:有人格魅力的暗示者暗示效果较好

D:总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异

答案:D

6.光环效应是一种()的现象。分值

A:以偏概全

B:社会适应

C:先入为主

D:信息干扰

答案:A

7.由他人的判断所反映的自我概念,是()。分值

A:主我

B:客我

C:超我

D:镜我

答案:D

8.当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结

果。分值

A:控制点

B:社会视角

C:利益

D:态度

答案:B

9.完成RET自助表实际上是求助者()的过程。

A:自我完善

B:自己进行ABCDE的工作

C:自学概念

D:自己发现什么是合理信念

答案:B

10.记忆过程有()分值

A:二个基本环节

B:五个基本环节

C:三个基本环节

D:四个基本环节

答案:C

11.对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,孩子从最初

的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是()。

A:饱和策略

B:行为塑造

C:行为渐隐

D:正向强化

答案:A

12.躯体感觉中枢位于大脑皮层的()分值

A:额叶

B:枕叶

C:顶叶

D:颞叶

答案:C

13.勒温认为要理解和描述行为,必须同时考虑人和其()。分值

A:所处的情境

B:过去的经验

C:情绪状态

D:个性特征

答案:A

14.咨询师对求助者说:“我为你所经历事情感到难过”,咨询师使用的是()技术。

A:重复

B:情感反应

C:解释

D:情感表达

答案:D

15.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要,

叫()

A:整合

B:顺应

C:同化

D:平衡

答案:B

16.16PF的高分范围是()分。

A:3~6

B:5~8

C:1~3

D:8~10

答案:D

17.第一发展加速期是指()

A:从青春期到青年期

B:从幼儿期到童年期

C:从出生到幼儿期

D:从童年期到青春期

答案:C

18.咨询师对求助者说:“我为你的变化感到高兴”,咨询师所用的技术是()。

A:面质

B:自我暴露

C:解释

D:情感反应

答案:B

19.1890年首次发表《心理测验与测量》一文,为心理咨询的产生做出了学术贡献的学者是()。分

值1分

A:艾森克

B:高尔顿

C:韦特默

D:卡特尔

答案:D

20.以下关于保密原则的叙述,错误的是()。

A:专业人员违反保密规定,可能要付出名誉、工作或执照的代价

B:专业中的保密需要说明和确认,不能因求助者的信任和忽略而省略这一工作步骤

C:时间上,咨询师对专业关系的保密应保持到咨询结束

D:专业关系中的全部内容(除保密例外)都应当保密,以此来捍卫求助者的隐私权

答案:C

21.因社会交往不良而形成的压力源属于()

A:生物性压力源

B:社会性压力源

C:混合性压力源

D:精神性压力源

答案:B

22.小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()

A:表象水平、形象水平、抽象水平

B:直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

C:感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

D:直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

答案:D

23.根据安德森的研究,影响人际吸引最重要的人格品质是()。分值

A:智慧

B:幽默

C:热情

D:真诚

答案:D

24.调节睡眠与觉醒的神经结构是()

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