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2024届山西省运城市运康中学八上数学期末调研模拟试题含解析.docVIP

2024届山西省运城市运康中学八上数学期末调研模拟试题含解析.doc

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2024届山西省运城市运康中学八上数学期末调研模拟试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.如图、相交于点,,若用“”证还需()

A. B. C. D.

2.某地连续天高温,其中日最高气温与天数之间的关系如图所示,则这天日最高气温的平均值是()

A. B. C. D.

3.不等式组的解集是x>1,则m的取值范围是()

A.m≥1 B.m≤1 C.m≥0 D.m≤0

4.在下图所示的几何图形中,是轴对称图形且对称轴最多的图形的是()

A. B. C. D.

5.如图,从标有数字1,2,3.4的四个小正方形中拿走一个,成为一个轴对称图形,则应该拿走的小正方形的标号是()

A.1 B.2 C.3 D.4

6.已知5,则分式的值为()

A.1 B.5 C. D.

7.如图,将矩形ABCD沿EF折叠,使顶点C恰好落在AB边的中点C′上.若AB=6,BC=9,则BF的长为()

A.4 B.3 C.4.5 D.5

8.“Iamagoodstudent.”这句话中,字母“a”出现的频率是()

A.2 B. C. D.

9.下列每组数分别表示三根木棒的长度,将它们首尾连接后,能摆成三角形的一组是()

A.1,2,5 B.2,2,4 C.1,2,3 D.2,3,4

10.如图,在△ABC中,∠B=∠C=60°,点D为AB边的中点,DE⊥BC于E,若BE=1,则AC的长为()

A.2 B. C.4 D.

11.选择计算(﹣4xy2+3x2y)(4xy2+3x2y)的最佳方法是()

A.运用多项式乘多项式法则 B.运用平方差公式

C.运用单项式乘多项式法则 D.运用完全平方公式

12.已知四边形ABCD是平行四边形,对角线AC、BD交于点O,E是BC的中点,以下说法错误的是()

A.OE=DC B.OA=OC C.∠BOE=∠OBA D.∠OBE=∠OCE

二、填空题(每题4分,共24分)

13.如图,已知直线经过原点,,过点作轴的垂线交直线于点,过点作直线的垂线交轴于点;过点作轴的垂线交直线于点,过点作直线的垂线交轴于点按此作法继续下去,则点的坐标为__________.

14.因式分解:3x—12xy2=__________.

15.如图(1),在三角形ABC中,,BC边绕点C按逆时针方向旋转,在旋转过程中(图2),当时,旋转角为__________度;当所在直线垂直于AB时,旋转角为___________度.

16.若整式(为常数,且)能在有理数范围内分解因式,则的值可以是_____(写一个即可).

17.△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,则△ABC的面积为______________.

18.使代数式有意义的x的取值范围是_____.

三、解答题(共78分)

19.(8分)我们来探索直角三角形分割成若干个等腰三角形的问题.

定义:将一个直角三角形分割成个等腰三角形的分割线叫做分线.

例如将一个直角三角形分割成个等腰三角形,需要条分割线,每一条分割线都是分线.

(1)直角三角形斜边上的什么线一定是分线?

(2)如图1是一个任意直角,,请画出分线;

(3)如图2,中,,,,请用两种方法画出分线,并直接写出每种方法中分线的长.

20.(8分)两块等腰直角三角尺与(不全等)如图(1)放置,则有结论:①②;若把三角尺绕着点逆时针旋转一定的角度后,如图(2)所示,判断结论:①②是否都还成立?若成立请给出证明,若不成立请说明理由.

21.(8分)某校要从甲、乙两名同学中挑选一人参加创新能力大赛,在最近的五次选拔测试中,他俩的成绩分别如下表,请根据表中数据解答下列问题:

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

平均分

众数

中位数

方差

60分

75分

100分

90分

75分

80分

75分

75分

190

70分

90分

100分

80分

80分

80分

80分

(1)把表格补充完整:

(2)在这五次测试中,成绩比较稳定的同学是多少;若将80分以上(含80分)的成绩视为优秀,则甲、乙两名同学在这五次测试中的优秀率分别是多少;

(3)历届比赛表明,成绩达到80分以上(含80分)就很可能获奖,成绩达到90分以上(含90分)就很可能获得一等奖,那么你认为选谁参加比赛比较合适?说明你的理由.

22.(10分)如图,点、分别在、上,连接,平

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