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《散步》教案设计优秀范文

•课程背景与目标

•文本解读与赏析

CATALOGUE•知识点梳理与拓展

•教学活动设计与实施

目录•评价方式与标准制定

•资源整合与共享平台搭建

01

课程背景与目标

《散步》作品背景

作者莫怀戚的简介及作品在文学史上的地

代表作品位和影响

《散步》的创作背景

及主题思想

教学目标与要求

010203

知识与技能过程与方法情感态度与价值观

掌握《散步》中的生字词、通过朗读、圈点勾画、品体会文章所表现的家庭成

文学常识；学习文章巧妙读等方法，提高学生的朗员之间的真挚感情，培养

的构思及寓情于景的写法。读能力和赏析能力。学生尊老爱幼、珍爱亲情

的美好品德。

教学方法和手段

教学方法

情境导入法、朗读法、讨论法等。

教学手段

多媒体课件、音乐、图片等。

02

文本解读与赏析

文本主题思想

生命感慨

散步过程中，作者对生命的感慨与

家庭亲情敬畏，以及对家庭责任的体悟。

通过一家三代人散步的平凡小事，

展现出家庭成员之间的深厚情感。

和谐社会

从家庭亲情延伸到社会和谐，倡导

尊老爱幼、互敬互爱的社会风尚。

文学手法及特点

细节描写语言质朴以小见大

运用细腻入微的笔触，描采用自然流畅的语言，贴通过一件小事，折射出家

绘出散步过程中的景物、近生活实际，使读者易于庭亲情、生命感慨和社会

人物动作和神态。产生共鸣。