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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
2025年关于纪律作风要求讲话模版
在这次“纪律作风整顿教育”活动中,通过学习教育和深入思
考,我个人对纪律作风整顿教育有了进一步的理解,对自身存在的问
题也有了更深的认识,作风整顿表态发言。对照工作实际,本人作如
下剖析:
一、存在的主要问题
1、在“纪律作风整顿教育”活动初期,片面地自我满足,自认为
工作好、表现好,既无参与赌博,又没有以权谋私,没有什么问题需
要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点,但问题不大,都是小毛病,对
“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面,这样也反映出我
对“纪律作风整顿教育”认识存有偏差,态度不够端正。
2、创新意识不强。虽然,自己农村工作多年,取得了一定成绩,
但为农村发展工作做得较少,没有很好地为领导出谋划策,有很多的
工作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量。特别是本人年
龄偏大,政治上没有奔头,加之本地工作难度大,以致曾出现到站情
绪,没有针对集镇实际情况,主动地去寻出路,想办法,解难题,因
此,工作上还没有大的起色。
3、理论知识钻研不够。表现在:对待工作有时不够主动、积极,
只满足于完成上级机关和领导交给的任务,在工作中遇到难题,常常
等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细。不注
重理论知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作
的重复性,图个省事,照搬照抄,只要按时完成工作就算了事了。在
工作中遇到繁琐、复杂的基层群众工作,有时会采取逃避的方法,认
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百学须先立志。——朱熹
为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己
出现,缺乏一种刻苦钻研的精神。
二、存在问题的主要原因
上述这些问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是
主观因素所造成。在这段时间,自已结合理论学习,对自身存在的主
要问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与
危害,从主观上查找原因,概括起来主要有以下几个方面:
1、政治学习不够,理论功底浅薄,平时只满足于读书、看报,参
加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,钻研
不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发
挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条
化,因而不能准确把握形势
2、理论水平不高,钻研不够,没有深刻意识到理论水平的高低对
工作效率和质量起决定性作用,业务水平要有提高,必需要对理论广
泛钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用
先急着干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知
识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏一定自信。
3、工作方法简单,只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,
处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问
题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,没有注意
到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、今后的整改措施
1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。纪律教育学习
是终身的事情,任何时候都不能放松。要活到老,学到老,今后我要
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君子忧道不忧贫。——孔丘
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