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防恐防暴大班安全教案

安全形势与防恐防暴重要性常见恐怖暴力手段及应对措施校园安全制度与日常管理要求幼儿自我保护能力培养策略师资培训和家长沟通协作机制构建contents目录

01安全形势与防恐防暴重要性

全球范围内，恐怖主义活动频发，对国家安全和社会稳定构成严重威胁。国际恐怖主义威胁国内安全环境挑战网络安全风险社会治安问题、极端思想传播等给国内安全环境带来挑战。网络成为恐怖主义、暴力思想传播的新渠道，网络安全风险不容忽视。030201当前社会安全形势分析

校园欺凌、暴力事件时有发生，影响学生身心健康和校园安全。校园暴力事件学校作为公共场所，可能成为恐怖袭击的目标，需要加强安全防范。恐怖袭击风险极端思想、不良价值观等可能通过校园传播，影响学生思想健康。意识形态渗透校园安全现状及挑战

通过教育引导幼儿认识恐怖主义、暴力的危害，提高自我防范意识。提高安全意识教育幼儿掌握基本的自救自护知识和技能，增强应对突发事件的能力。培养自救自护能力引导幼儿树立积极、健康的心态，增强面对困难和挑战的勇气。塑造健康心理品质防恐防暴教育意义与目的

大班幼儿在其中的角色与责任认真听取老师讲解的防恐防暴知识，积极参与相关活动。向家长、小伙伴宣传防恐防暴知识，扩大安全教育的影响范围。在日常生活中践行防恐防暴知识，如遵守交通规则、不独自去偏僻地方等。发现身边存在安全隐患或可疑行为时，及时向老师或家长报告。学习者传播者实践者监督者

02常见恐怖暴力手段及应对措施

突发性强，危害性大，往往造成人员伤亡。迅速跑开，远离手持刀斧的人；利用身边的遮蔽物进行躲避，如桌子、椅子等；在无法跑开或躲避时，可顺势倒地，避免重要部位受伤。刀斧砍杀事件特点及应对方法应对方法特点

特点瞬间产生巨大破坏力，造成人员伤亡和财产损失。应对方法听到爆炸声时，应迅速背向爆源卧倒，双手护住头部和胸部；保持镇静，观察现场情况，寻找安全出口；注意避免踩踏、掉落物等二次伤害。爆炸袭击事件特点及应对方法

特点射击距离远，杀伤力强，易造成恐慌和混乱。应对方法听到枪声时，应迅速寻找遮蔽物躲避，如墙体、柱子等；保持安静，不要随意跑动或发出声音；在确认安全后，迅速离开现场，并报警求助。枪击事件特点及应对方法

绑架劫持事件特点及应对方法特点以暴力手段控制人质，威胁人质生命安全。应对方法保持冷静，不要激怒劫匪；尽可能观察劫匪特征，记住相关信息；寻找机会向外界传递求救信息，如利用手机、写字条等；在警方解救过程中，积极配合警方行动。

03校园安全制度与日常管理要求

包括学校安全责任制、安全检查制度、安全教育制度等。校园安全制度概述总结过去一段时间内安全制度的执行情况，包括制度落实的成效和存在的问题。执行情况回顾校园安全制度介绍及执行情况回顾

介绍学校门禁系统的安装、使用和管理情况，包括门禁卡发放、权限设置等。门禁系统概述学校监控系统的布局、覆盖范围和功能，以及监控录像的保存和管理规定。监控系统门禁系统、监控系统等硬件设施完善情况

明确师生进出校园的管理规定，包括请假手续、出入证件等。师生出入管理介绍外来人员来访的登记流程，包括身份验证、来访事由等。来访登记师生出入管理、来访登记等流程规范

应急预案制定根据学校实际情况，制定防恐防暴等应急预案，明确应急组织、通讯联络、现场处置等方面要求。演练和评估定期组织师生进行应急预案演练，评估演练效果，针对存在的问题进行改进。同时，对学校的安全设施、制度等进行定期检查和评估，及时消除安全隐患。应急预案制定、演练和评估改进

04幼儿自我保护能力培养策略

提高幼儿危险感知能力方法分享讲解常见危险源向幼儿讲解常见的危险源，如陌生人、刀具、火源等，让他们了解这些危险的存在。开展情境模拟通过模拟场景，让幼儿亲身体验危险情况，从而提高他们的危险感知能力。观看安全教育视频选取适合幼儿观看的安全教育视频，让他们在观看过程中了解危险行为和后果。

学习基本防身动作指导幼儿学习一些简单的防身动作，如挣脱、逃跑等，以备不时之需。教会幼儿说“不”教育幼儿在遇到陌生人或危险情况时，要敢于说“不”，并及时向老师和家长求助。掌握求助方法教育幼儿在遇到危险时，要及时向周围的成年人求助，如警察、保安等。指导幼儿掌握基本自我保护技能

03学会自我安慰教育幼儿在遇到挫折或困难时，要学会自我安慰和调节情绪。01增强自信心鼓励幼儿多参与集体活动和社交场合，增强他们的自信心和表达能力。02培养冷静应对能力通过故事、游戏等方式，培养幼儿在遇到突发事件时保持冷静、不惊慌的能力。培养幼儿良好心理素质和应变能力

家长安全意识培养通过家长会、讲座等方式，提高家长的安全意识和监护责任。家庭安全环境营造指导家长为幼儿营造安全的家庭环境，如安装防护栏、避免放置危险物品等。家长参与安全教育鼓励家长积极参与幼儿的安全教育，与幼儿园共同协作，提