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Unit3LifeintheFuture

TeachingGoals:

1.Predictingthegoodandbadchangesinthefuture.

2.imaginethealiencreatures.

Functions：

1.做出预测（Makingpredictions）

Doyousupposethat…?

Supposethat…Iwonderif…

Doyouimaginethat…?Iimaginethat…

2.猜测未来（Makingconjecturesaboutfuture）

Isitlikely/unlikelythat…Possibly…

Itispossiblethat…Mostlikely…

I’msure…Probably…

Supposethat…Perhaps…Maybe…

Grammar:

1.过去分词作定语（Thepastparticipleastheattribute）

Ifollowedhimtocollectahoveringcarriagedrivenbycomputer.

Tomorrowyouwillbereadyforsomevisitsorganizedbycomputer.

2.过去分词作状语（Thepastparticipleastheadverbial）

Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.

Confusedbythenewsurroundings,Iwashitbythelackoffreshair.

本单元以lifeinthefuture为话题，旨在通过本单元的学习，让学生大胆发

挥想象，对人类今后的生活环境，生活方式进行猜测，提倡环保生活意识，同

时让学生学会过去分词作定语和作状语的不同用法，最后让学生将本单元所讨

论的话题和推测手法结合，学习怎么样写report

本单元所涉及的要点有：

1.学习并了解未来生活的各个方面用与现在生活的不同之处，学习外星人的生

活方式。

2）学预测，建议的的句型。

（3）学习过去分词作定语和状语的结构。

（4）学习写好“report”,以训练学生的逻辑思维及写作能力.

Period1

TeachingAims:

1.Learnsomenewwordsandexpressions.

2.Helpthestudentstotalkaboutlifeinthepast,atpresentandinthefuture.

3.Enablethestudentstodescribethelifeinthepast,atpresentandinthefuture.

DifficultandImportantPoints:

Comparelifeinthepast,atpresentandinthefuture