五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷含答案【研优卷】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在与同学相处的过程中，我们应该（??）。

A.多交流，多沟通

B.为了避免发生矛盾，少说话

C.无论事情大小，都交给老师处理

2.学校课后开展了多种兴趣班，有两个兴趣班小红都想参加，可这两个兴趣班在同一时间。小红的合理选择是（??）。

A.这两个兴趣班都不参加

B.选择一个最喜欢的兴趣班参加

C.重新选择参加别的兴趣班

3.同学犯了错，我会（??）。

A.当面指责他????????????

B.假装没有看见

C.人多的时候，我就私下再告诉他???

D.立即告诉老师

4.在做完同一个数学题后，小明、小辉、小兰的对话，你赞同的是（??）。

A.小明：你两个都别说了，我的方法是最好的

B.小辉：我是学习委员，你两个都听我的

C.小兰：这道题我是这样做的，你们看看怎么样

5.以下关于网络游戏的说法正确的是（??）。

A.偶尔玩一下，能起到放松的作用

B.大人玩网络游戏，玩多久都没关系

C.玩了网络游戏，就无可救药了

D.网络游戏公司没有责任防止他人沉迷网络游戏

6.拒绝毒品，我们可以（??）。

A.拒吸第一口???

B.去尝试危险行为???

C.跟不良嗜好的人接触。

二.填空题(共6题，共20分)

1.（???）对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。

2.（???）、（???）不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发（???），甚至导致（???）。

3.面对丰富多彩的课余生活，我们需要开动脑筋,（???）。

4.当与同学意见不一致时，正确的做法是换位三部曲，是指稳定情绪、（???）、寻找合理点。

5.与人沟通时，双方只有在准确表达自己的（???）并了解（???）的基础上，才可能进一步沟通。

6.起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它（?????）、（?????）?。

三.判断题(共6题，共12分)

1.游戏厅、网吧、夜总会这些场所，我们小学生可以偶尔去几次。（??）

2.课余生活中，我们的言谈举止不用符合小学生的行为规范。（??）

3.对不同看法采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度利于问题解决。（??）

4.外出游玩时，我们不能随意丢弃垃圾。（??）

5.如果我的选择与父母的意见不一致,我必须听父母的。（??）

6.我们学习非常紧张，根本没有多余的时间参加课余活动。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.我会连。

田野中????享受旅途的愉快

读书中????倾听大自然的声音

摄影中????开阔了我的视野

实验中????发现身边美的事物

旅行中????感受科学的魅力

2.请将问题与解决办法用线连起来。

五.填表题(共1题，共10分)

1.下课了你会做哪些活动？回家后完成作业你还会做些什么？结合你的实际完成表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.你们学校开展过哪些宣扬中华优秀传统文化的学习活动？

2.如图所示，遇到类似的情况时，正确的做法是什么？

3.未成年人喝酒的危害有哪些？

4.坐火车时，或在其他场所，如果有陌生人递给你一瓶饮料，你会怎么做？

5.说一说烟酒有什么危害？我们应该怎么做？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.先判断观点正确或错误，再说明理由。

有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的的，那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累，我们就完全可以不参加。

2.你认为妈妈说得对，还是爸爸说得对呢？说说你的理由。

妈妈说：“‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。’孩子，你只管读好书就是了……”

爸爸说：“‘风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。’你不仅要好好读书，还要多多关注身边的事，包括国家大事……”

八.综合题(共2题，共18分)

1.作为一个知书达理的好孩子，给大家分享一下，在现实生活中你通过换位思考而改变了自己的不良情绪，变为轻松愉悦接受的具体事例。

2.当与同班同学意见不同时，我通常采取“换位三部曲”，第一部（???）→第二部（???）→第三部（???）。这样会有效化解矛盾，促进和谐。而且在与同学沟通时要讲究方法，有一次我和好朋友约好一起去博物馆，可他临时有事爽约了，有两种表达，我选择（???）种.

A.我有点失望！?B.你真不守信用！

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.理性

2.吸烟；喝酒；不良行为；违法犯罪

3.合理选择

4.冷静思考

5.意见；对方意见

6.有意义；有价值

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

2.如