新高考数学二轮复习巩固训练 专题23《立体几何》大题综合练（原卷版）.docx

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专题23立体几何大题综合

冲刺秘籍

冲刺秘籍

空间中的平行关系

线线平行

线面平行的判定定理：

平面外一直线与平面内一直线平行，则线面平行

线面平行的性质定理

若线面平行，经过直线的平面与该平面相交，则直线与交线平行

面面平行的判定定理

判定定理1：一个平面内有两条相交直线分别平行于另一个平面，则面面平行

判定定理2：一个平面内有两条相交直线分别于另一个平面内两条相交直线平行，则面面平行

面面平行的性质定理

性质定理1：两平面互相平行，一个平面内任意一条直线平行于另一个平面

性质定理2：两平面互相平行，一平面与两平面相交，则交线互相平行

空间中的垂直关系

线线垂直

线面垂直的判定定理

一直线与平面内两条相交直线垂直，则线面垂直

线面垂直的性质定理

性质定理1：一直线与平面垂直，则这条直线垂直于平面内的任意一条直线

性质定理2：垂直于同一个平面的两条直线平行

面面垂直的判定定理

一个平面内有一条直线垂直于另一个平面，则两个平面垂直（或：一个平面经过另一个平面的垂线，则面面垂直）

面面垂直的性质定理

两平面垂直，其中一个平面内有一条直线与交线垂直，则这条直线垂直于另一个平面

异面直线所成角

=

（其中（）为异面直线所成角，分别表示异面直线的方向向量）

直线与平面所成角，(为平面的法向量).

二面角的平面角

（，为平面，的法向量）.

点到平面的距离

（为平面的法向量，是经过面的一条斜线，）.

冲刺训练

冲刺训练

1.如图所示，在几何体中，平面，点在平面的投影在线段上，，，，平面.

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(1)证明：平面平面.

(2)若二面角的余弦值为，求线段的长.

2.如图1，在中，为的中点，为上一点，且.将沿翻折到的位置，如图2.

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(1)当时，证明：平面平面；

(2)已知二面角的大小为，棱上是否存在点，使得直线与平面所成角的正弦值为？若存在，确定的位置；若不存在，请说明理由.

3.如图，平面五边形由等边三角形与直角梯形组成，其中，，，，将沿折起，使点到达点的位置，且.

??

(1)当时，证明并求四棱锥的体积；

(2)已知点为棱上靠近点的三等分点，当时，求平面与平面夹角的余弦值.

4.在圆柱中，等腰梯形为底面圆的内接四边形，且，矩形是该圆柱的轴截面，为圆柱的一条母线，.

??

(1)求证：平面平面；

(2)设，，试确定的值，使得直线与平面所成角的正弦值为.

5.如图，在四棱锥中，，，，.

??

(1)证明：平面平面；

(2)已知，，.若平面与平面夹角的余弦值为，求的值.

6.如图，在直角梯形ABCD中，，，四边形为平行四边形，对角线和相交于点H，平面⊥平面，，，G是线段上一动点（不含端点）．

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(1)当点G为线段BE的中点时，证明：平面；

(2)若，且直线与平面成角，求二面角的正弦值．

7.矩形所在平面与等腰梯形所在平面互相垂直，，，直线与平面所成角为，.

??

(1)求平面与平面夹角的余弦值；

(2)线段上任意一点到平面的距离是否为定值?如果是，则求出定值，否则说明理由．

8.已知在直三棱柱中，其中为的中点，点是上靠近的四等分点，与底面所成角的余弦值为．

??

(1)求证：平面平面；

(2)在线段上是否存在一点，使得平面与平面所成的锐二面角的余弦值为，若存在，确定点的位置，若不存在，请说明理由．

9.已知图1是由等腰直角三角形和菱形组成的一个平面图形，其中菱形边长为4，，．将三角形沿折起，使得平面平面（如图2）．

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(1)求证：；

(2)求二面角的正弦值．

10.如图，菱形的边长为，，将沿向上翻折，得到如图所示得三棱锥.

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(1)证明：；

(2)若，在线段上是否存在点，使得平面与平面所成角的余弦值为？若存在，求出；若不存在，请说明理由.

11.在三棱台中，为中点，，，．

??

(1)求证：平面；

(2)若，，平面与平面所成二面角大小为，求三棱锥的体积．

12.如图，在三棱柱中，，，E，F分别为，的中点，且EF⊥平面．

(1)求棱BC的长度；

(2)若，且的面积，求二面角的正弦值．

立体几何随堂检测

1.如图，在四棱锥中，底面为平行四边形，侧面是边长为的正三角形，平面平面，．

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(1)求证：平行四边形为矩形；

(2)若为侧棱的中点，且平面与平面所成角的余弦值为，求点到平面的距离．

2.图1是由直角梯形ABCD和以CD为直径的半圆组成的平面图形，，，．E是半圆上的一个动点，当△CDE周长最大时，将半圆沿着CD折起，使平面平面ABCD，此时的点E到达点P的位置，如图2．

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(1)求证：；

(2)求平面PAB和平面PCD夹角的余弦值．

3.如图，在直三棱柱中，，且，点在线段（含端点）上运动，设.

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(1)当平面时，