儿童节的来历ppt课件.pptxVIP

儿童节的来历ppt课件

目录儿童节概述儿童节的起源儿童节的文化内涵儿童节的庆祝活动儿童节的意义与价值结论与展望

儿童节概述01

01定义02意义儿童节是一个专门为儿童设立的节日，旨在保障儿童权利、提高儿童福利和促进儿童健康发展。儿童节强调儿童是国家的未来和希望，呼吁社会各界关注儿童成长、保护儿童权益，为儿童创造一个良好的成长环境。定义与意义

国际儿童节的起源国际儿童节起源于1925年，在瑞士日内瓦召开的世界儿童福利会议上，首次提出了“儿童节”的概念，以纪念1942年6月被纳粹德国屠杀的捷克利迪策村全体婴儿。中国儿童节的设立我国儿童节，早期为每年的4月4日，是1931年根据中华慈幼协会的建议设立的。1949年12月，中央人民政府政务院发出通令，废除旧的儿童节，将6月1日作为我国的儿童节，与国际儿童节统一起来。儿童节的历史

学校和幼儿园通常会组织各种庆祝活动，如文艺表演、游戏、运动会等，让孩子们度过一个快乐、有意义的节日。举办庆祝活动家长和老师们也会给孩子们送礼物，如书籍、文具、玩具等，以表达对他们的关爱和祝福。送礼物在儿童节这一天，社会各界也会更加关注儿童权益问题，呼吁大家共同为儿童创造一个更加美好的未来。关注儿童权益家长还可以安排一些亲子活动，如一起游玩、看电影等，增进亲子关系，让孩子们感受到家庭的温暖和幸福。亲子活动儿童节的庆祝方式

儿童节的起源02

1925年8月，世界54个国家的代表在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”，首次提出了“儿童节”的概念。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日，尤其是在社会主义国家。国际儿童节的由来

011931年，中华慈幼协会提出建议，将4月4日定为中华民国儿童节，以此来推动儿童福利和教育工作。021949年12月，中央人民政府政务院发出通令，废除旧的“4·4”儿童节，将6月1日作为我国的儿童节。03从1950年开始，每年的这一天，全国少年儿童都要举行各种活动，欢庆自己的节日。中国儿童节的由来本：一年三次儿童节，分别是3月3日女孩节、5月5日男孩节和11月15日“七五三”儿童节。韩国：儿童节开始于1923年，是从“男孩节”演变过来的。这也是韩国的公众假日，定在每年的5月5日。哥伦比亚：将每年的7月4日定为儿童节。在这个节日里，全国的学校都要举行各种生动活泼的庆祝活动，儿童们还常常戴上各式各样的假面具，扮成小丑的样子在街头玩耍，十分开心。巴西：巴西的儿童节在8月15日，这一天正好也是巴西的“全国防疫日”。所以，每到这个日子，各地的医生们都要为孩子们看病，还要给5岁以下的儿童注射预防小儿麻痹症的疫苗，表明政府十分关心儿童的健康。其他国家的儿童节

儿童节的文化内涵03

010203儿童节强调所有儿童都享有平等的权益，不受种族、性别、宗教或社会地位的限制。儿童权益的普遍性介绍《儿童权利公约》等国际法规，阐述各国政府和社会对儿童权益的保障责任。儿童保护的国际法规概述我国《未成年人保护法》等相关法律，说明我国对儿童权益的重视程度和保护措施。儿童权益的国内法律儿童权益的保护

01教育的重要性阐述教育对儿童成长的关键作用，包括知识传授、品德培养、能力培养等方面。02教育方式的多样性介绍不同国家和地区的教育方式，如家庭教育、学校教育、社会教育等，并分析其优缺点。03教育资源的公平性探讨如何保障所有儿童都能享受到优质的教育资源，减少教育不公平现象。儿童教育与成长

儿童文化与艺术儿童文化的特点分析儿童文化的独特性，如天真烂漫、充满想象力、善于模仿等。儿童艺术的表现形式介绍儿童艺术的各种表现形式，如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等，并分析其对儿童成长的影响。儿童文化与艺术的传承探讨如何传承和发扬儿童文化与艺术，让更多儿童能够接触到优秀的文化和艺术作品。

儿童节的庆祝活动04

让学生了解儿童节的由来和意义，同时组织学生进行才艺展示和游戏互动。举行主题班会开展文艺演出举办运动会学校可组织文艺演出，邀请学生和老师共同表演节目，欢庆儿童节。学校可举办趣味运动会，设置适合学生的运动项目，让学生在运动中感受节日的快乐。030201学校庆祝活动

家长可带孩子去公园、游乐场等场所游玩，增进亲子关系，让孩子度过一个愉快的节日。亲子游玩家庭成员可聚在一起，共同为孩子们庆祝节日，可以一起做饭、看电影或者举行家庭晚会。家庭聚会家长可为孩子准备一份节日礼物，表达对孩子的关爱和祝福。赠送礼物家庭庆祝活动

社会各界可组织公益活动，关注弱势儿童群体，为他们送去关爱和温暖。举办公益活动剧院、文化宫等场所可安排适合儿童的剧目演出，让孩子们在欣赏艺术的同时度过一个有意义的