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看图写话二年级公开课

目录contents课程介绍与目标观察图片技巧指导语言表达训练写作实践：独立完成一篇看图写话互动环节：分享交流经验心得课后作业与延伸拓展

01课程介绍与目标

培养学生观察、想象和表达能力。提高学生写作兴趣和自信心。帮助学生掌握基本的写作技巧和方法。看图写话课程的目的

介绍看图写话的基本概念和技巧。通过实例分析，让学生了解如何观察图片、理解图片内容。引导学生展开想象，鼓励学生自由表达。提供写作指导和建议，帮助学生完成一篇看图写话作文开课内容与安排

学生能够运用自己的语言，生动、形象地描述图片。学生的写作兴趣和自信心得到提高，能够积极参与写作活动。学生能够准确理解图片内容，把握图片主题。预期学习成果

02观察图片技巧指导

选择观察者的位置，可以从不同的角度观察图片，如正面、侧面、俯视、仰视等。确定观察者位置关注图片中心遵循视觉流程将注意力集中在图片的中心部分，通常这是图片的重点所在。按照图片的视觉流程进行观察，从左到右，从上到下，确保不遗漏任何重要信息。030201如何选择观察角度

抓住关键信息的方法寻找显著特征注意图片中颜色鲜艳、形状独特、大小突出等显著特征，这些通常是关键信息的所在。观察细节仔细观察图片中的细节部分，如人物的表情、动作、服饰等，以及背景中的物品、景色等，从中获取更多信息。理解图片主题通过对图片的整体观察和理解，把握图片的主题和中心思想，从而更好地抓住关键信息。

03加入人物的心理和情感通过对人物表情和动作的观察，想象并描述出人物的心理和情感状态，使画面更加有感染力。01描述图片中看不到的部分通过对图片的理解和想象，描述出图片中未展示出的部分，使画面更加完整。02创造新的情节和场景在保持与图片主题一致的前提下，可以创造一些新的情节和场景，使画面更加生动有趣。拓展想象力，丰富画面内容

03语言表达训练

场景图片中的背景是一个公园，有绿树、鲜花和长椅。远处还有一座小山和一片蓝天。整个场景色彩鲜艳，给人带来愉悦的感觉。人物图片中有两个小朋友，一个男孩和一个女孩。男孩穿着蓝色短裤和白色T恤，女孩穿着红色裙子和黄色上衣。他们面带微笑，看起来非常开心。动作男孩和女孩正在公园里玩耍。男孩在追逐一只蝴蝶，而女孩则在采摘花朵。他们的动作生动自然，充满了童真和活力。描述图片中人物、场景和动作

男孩的笑容像阳光一样灿烂，女孩的裙子像花朵一样鲜艳。比喻蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛是在与男孩玩耍；鲜花在女孩的指尖绽放，宛如为她的美丽喝彩。拟人公园里有绿树成荫，鲜花盛开，蝴蝶飞舞，小鸟欢唱，一切都充满了生机与活力。排比运用修辞手法提升文采

范文：《春日游园》“春天到了，大地换上了新装。公园里绿树成荫，鲜花盛开，吸引了众多游客前来游玩。小朋友们更是兴奋不已，他们在草地上奔跑、追逐，欢声笑语回荡在空气中。远处的小山和蓝天相映成趣，构成了一幅美丽的画卷。”模仿优秀范文进行练习

练习：《秋日漫步》“秋天来临，大地披上了金黄色的外衣。公园里落叶纷飞，像蝴蝶在空中翩翩起舞。小朋友们手牵着手在铺满落叶的小径上漫步欣赏着秋日的美景。远处的山峰在夕阳的余晖下显得更加壮丽宁静的湖面上倒映着蓝天白云和树影构成了一幅迷人的秋日画卷。”模仿优秀范文进行练习

04写作实践：独立完成一篇看图写话

选择一幅生动有趣的图片，能够激发孩子们的创作灵感。图片内容应贴近孩子们的生活，便于他们理解和表达。鼓励孩子们从自己的角度观察图片，发现其中的细节和亮点。选取合适图片进行创作

构思故事情节和角色设定引导孩子们根据图片内容，构思一个有趣的故事情节。故事情节要有明确的起因、经过和结果，保持逻辑清晰。设定故事中的角色，可以是人物、动物或物品，让角色更加生动形象。

孩子们根据构思的情节和角色设定，独立完成一篇看图写话的初稿。鼓励孩子们互相点评彼此的初稿，发现其中的优点和不足。针对点评意见进行修改和完善，提升作品的质量和水平。完成初稿并互相点评修改

05互动环节：分享交流经验心得

每个小组内部成员将自己的作品进行展示，并简要介绍自己的创作思路和过程。小组成员之间相互欣赏、点评作品，提出改进意见和建议。记录员将小组成员的发言和建议记录下来，以便后续整理和汇总。小组内部分享各自作品

教师组织全班同学对各小组推荐的作品进行投票，选出最受欢迎的作品。对选出的优秀作品进行展示，并由作者向全班同学介绍自己的创作经验和心得。鼓励同学们积极发言，对展示的作品进行评价和讨论，提出自己的看法和建议。评选出优秀作品进行展示

教师引导同学们回顾本次公开课的学习过程，总结自己的收获和体会。针对同学们提出的问题和建议，教师进行总结和归纳，提出针对性的改进措施和建议，以便更好地促进同学们的学习和发展。同学们积极发言，分享自己在看图写话方面的进步和需要改进的地方。总