部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附完整答案【精选题】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.世界环境日是每年的（?）。

A.4月22日

B.2月2日

C.6月5日

2.下列做法不可取的是（??）。

A.雷电交加时，在大树下避雨

B.在地势较高的地方躲避洪水

C.在狭小空间躲避地震

D.在室内躲避暴风雪

3.当发生地震时，下列做法错误的（??）。

A.不要慌张，沉着自救

B.在室内要及时保护住头部，暂时躲在承重墙的墙角

C.在室外可以躲在建筑物下避险

4.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的（??）。

A.3月12日

B.6月5日

C.2月2日

D.4月22日

5.下列关于我国自然灾害的说法，错误的是（??）。

A.种类多

B.分布广

C.是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一

D.很少发生自然灾害

6.世界上最大的平原（??），位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势地平。

A.亚马孙平原

B.俄罗斯平原

C.东北平原

7.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（??）。

A.一般

B.较重

C.严重

D.特别严重

8.下面属于非可再生能源是（??）。

A.石油，天然气

B.森林，淡水

9.当地震来临时，我们应该（??）。

A.马上跳楼

B.快速跑到空旷地带

C.在楼里站着

D.找客厅的中央抱头蹲着

10.世界环境日为每年几月几日？（??）。

A.5月6日

B.3月21日

C.12月1日

D.6月5日

二.填空题(共10题，共50分)

1.（?????）是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法（?????）的规律。

2.（?????）和（?????）是我国最主要的两条河流，被成为“（?????）”。

3.保护（???）是每个人应尽的义务，让我们（???）把碧绿还给森林，把未来还给海洋，把清澈留给天空。

4.尽管自然灾害还会发生，但是我们会（???）的力量，全国上下形成（???）、共同（???）、（???）自然灾害对我们的危害。

5.为了更有效地保护地球，实现（???），我国把（???）列为基本国策。

6.2月2日是（???）；4月22日是（???）；6月5日是（???）。

7.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（?????）程度、（?????）程度和发展态势一般划分为（?????）。

8.（???）体现了对劳动和劳动成果的尊重，也是珍惜资源和爱护环境的表现。

9.地球为人类生活提供了所需要的（???）、（???）和（???）等。

10.人类在生产、生活中（???）的行为也会诱发或加重（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们可以随意开采煤炭，因为煤炭是取之不尽，用之不竭的。（??）

2.近百年来，地球人口越来越少。（??）

3.学习是我自己的事，我不喜欢学习就可以不学。（??）

4.保护地球是成年人的义务，小学生则不需要保护环境。（??）

5.地球植被的破坏，导致沙漠面积不断扩大。（??）

6.电子产品给我们带来了方便，也带来了污染环境的电子垃圾。（??）

7.2008年发生的一场大地震是唐山大地震。（??）

8.对森林的乱砍滥伐，不会引起自然灾害。（?）

9.人类离开地球也能够生存。（??）

10.我国的国土是由宽广的陆地和浩瀚的海洋两部分组成。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题，共35分)

1.请列举至少三种清洁能源。

2.地震来临时，有哪些躲避的生存空间？

3.我国自然灾害有哪些？

4.说一说自然灾害对人类生活的影响。

5.地球越来越不堪重负的表现有哪些?

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？

（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）

（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）