部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷（综合题）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列关于“多彩的世界文化”描述不正确的是（??）。

A.世界各地有不同的建筑，建筑仅仅是住所，与文化无关。

B.人们在长期的交往中形成的礼仪，也是多彩文化的重要组成部分。

C.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”舞蹈也体现绚丽多姿的文化。

2.在中国历史上，位于长江流域的是（??）。

A.半坡人

B.河姆渡人

C.河套人

3.泰国的见面礼仪是（??）。

A.双手合十

B.握手

C.贴面礼

4.世界上最大的平原位于（??）。

A.亚洲

B.南美洲

C.北美洲

5.人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾，这是（??）的见面礼仪。

A.美国

B.泰国

C.日本

D.俄罗斯

6.下列被称为“母亲河”的是（??）。

A.长江

B.淮河

C.滦河

7.大鹏和爸爸妈妈去美国旅游，晚上在一个富有特色的餐馆用餐时，服务员非常热情，服务周到，但是结账时，服务员却暗示要小费，大鹏（??）。

A.特别生气，坚决不给

B.应该尊重当地的习俗

C.拉着爸爸妈妈就走了

8.古埃及文明的象征是（??）。

A.金字塔

B.《汉谟拉比法典》

C.万里长城

9.在泰国，人们的见面礼仪是（??）。

A.握手

B.合十

C.贴面

D.拥抱

10.原始农业的发展表现为（??）。

A.从采集到农耕

B.从畜养到渔猎

C.从使用石器到青铜器

D.开始使用火把

二.填空题(共10题，共56分)

1.人们在长期交往中形成的（???），也是文化的重要组成部分。

2.远古先民经过长期努力，最终实现了从采集到（???）、从渔猎到（???）的伟大变革。（???）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

3.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（???）和文化的（???），增进了不同国家和民族的（???）。

4.在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的（???）而出现尴尬，甚至出现（???）。

5.（???）流域和（???）流域是中华文明的重要（???）。

6.在文化交流中，来自不同文化的人们要（???），共同促进世界文化的（???）。

7.（???）和（???）被称为夏威夷的两大的象征。

8.（???）、（???）、（???）、（???）并称为“世界四大文明古国”。

9.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（?????）的门槛。区域文明的（?????）、（?????）和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。

10.（?????），（?????），万里不同情。在（?????）的自然环境中，人类创造出了（?????）的文化，（?????）就是其中的一个。

三.判断题(共10题，共20分)

1.古代文明相互之间是孤立存在的。（?）

2.在文化交流中，我们要坚持我国的文化，不能接触其他文化。（??）

3.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。（??）

4.文明古国创造的文明只有文字。（??）

5.拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈，如探戈、桑巴、恰恰和伦巴等。（??）

6.世界上的早期文明主要位于大河流域。（??）

7.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互尊重。（?）

8.我国世界遗产总数居世界第一。（??）

9.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。（??）

10.世界早期文明都位于大河流域。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.下列旅游景点位于哪个城市？

厦门????秦始皇陵

西安????故宫

敦煌????鼓浪屿

北京????莫高窟

五.简答题(共5题，共44分)

1.文明古国创造的灿烂文化有何意义？

2.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯，减少病毒传播机会，国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人数分成份），对此你同意吗？为什么？

3.请你判断一下图片是哪个地区的风景，这些地区分别有怎样的特点？

??

图一?（??）?图二?（??）??图三?（??）

4.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。

5.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化？

六.材料题(共1题，共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是