高中英语写作中的同伴反馈研究教学研究课题报告.docx

高中英语写作中的同伴反馈研究教学研究课题报告

目录

一、高中英语写作中的同伴反馈研究教学研究开题报告

二、高中英语写作中的同伴反馈研究教学研究中期报告

三、高中英语写作中的同伴反馈研究教学研究结题报告

四、高中英语写作中的同伴反馈研究教学研究论文

高中英语写作中的同伴反馈研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着全球化进程的推进，英语在国际交流中的地位日益凸显，我国高中英语教学也愈发重视学生英语综合运用能力的培养。写作作为英语四项基本技能之一，对于提高学生的英语水平具有重要意义。然而，在实际教学中，许多学生在英语写作方面存在诸多问题，如语言表达不准确、逻辑结构不清晰等。同伴反馈作为一种有效