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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2025年优秀教师评选申请书

2025年优秀教师评选申请书1

尊敬的领导：

总结过去，展望未来，乃是为师的根本。现对_至_学年上学期个人工作做一

个小结，以期今后的工作有一个新的发展。

一、工作内容

本人服从学校领导分工安排，担任振太乡中心小学语文教研员，承担振太乡

中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工作，任振太乡“乡村少年宫”经

典诵读与小记者组辅导员；在主持《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能

力研究》这一省级课题研究中，除按照课题申报计划落实了课堂研究过程外，还

参与了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。

二、工作开展情况及措施

1、在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念引领教学，在

教参精神、文本内容及学生实际的基础上，撰写切合实际的教案，课堂中注重培

养学生学习兴趣，启发学生心智，关注学生全面而健康的发展。及时认真批阅作

业，且以典型处为基点，温故而知新。做到科学合理的实施素质教育，把三维目

标落到实处。

2、在每周一下午一个小时的“乡村少年宫”经典诵读及小记者组活动中，

以辅导员的职责开展工作。

3、教研工作中，以振太乡中心小学行政的统一部署为核心，以教育教学新

理念为引领，以扎实而深入的具体活动为契机，以我乡语文教学为基点，有计划、

明确目标、有总结的开展。利用参加《_市“以学生为主体，顺学而导”语文课

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

堂竞赛》观摩、参与指导参加县级竞赛选手指导、“勐大·振太·按板联合教研”

的机会，抓住全乡六年级教研活动和参加到山街、秀山、黄力小学督察及平时的

教研活动，提升素养，不忘以讲座形式交流传递其间心得精华。注重落实所正在

进行着的省级课题研究。组织中心完小六年级语文集体备课。

三、工作成绩

1、为我乡网校投稿32篇，被乡《教育信息》采用4篇；组织省级课题研究

成员投稿省级论文竞赛5篇，其中2篇获贰等奖，3篇活叁等奖。本学期共听课

30节，且多为主评；上公开课一节；乡级专题交流3次，校级专题交流2次。

2、课余义务辅导三年级学生习作30节、初中生4节，所授学生习作能力有

所提高，部分学生习作获得县级习作竞赛奖或发布于_网；指导兰燕写的《美丽

镇沅，青春成长》获县级二等奖。本人所写的《四年级品德与社会质量分析》发

表于《镇沅县教研通讯》；《传奇中的空白》发表于《茶树王》；《如何利用白

板技术提高小学生习作能力》获省级贰等奖，且已经被云南教育期刊纳入发表计

划；参与编辑的10余万字的《侨乡魂脉》即将与读者见面。

3、所教民族团结平均92分；语文平均71分，及格率74%，优秀率14%。两

科成绩在原有基础上均有所提高。

4、作为振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员，该组经学校领

导小组实地考核，获小组第二名。

5、撰写了《_至_学年上学期振太乡中心小学教研总结》、《_至_学年下学

期振太乡中心小学教研计划》及多篇与教育教学相关的__。

四、存在的问题

1、因能力、时间、精力、经验等条件有限，很难把握好教学与教研的充分

投入，故而，两者的效果不够理想。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

2、六三班42名