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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.我们应该感受丰富多彩的课余生活,下列活动中不恰当的是(??)。
A.去敬老院看望孤寡老人
B.躺在床上胡思乱想
C.暑假参加夏令营
2.学习小组在做完同一道数学题后,小组四人的对话,你赞同的是(??)。
A.小明说:你们不用说了,我的方法是最好的。
B.小刚说:我是学习委员,应该都听我的。
C.小兰说:这道题我是这样做的,你们看看怎么样。
D.小辉说:我只做题,不发表任何意见。
3.下列关于喝酒的说法正确的是(??)。
A.全家聚会,大人和孩子一起喝酒能活跃氛围,还能促进血液循环
B.酒逢知己千杯少,交朋友不喝酒怎么行
C.喝酒会导致大脑功能发生变化,神经发育受阻,影响认知和行为能为能力的健康发展
4.小康让小伟一起去网吧玩游戏,小伟的正确做法是(??)。
A.立刻和小康一起去
B.自己不去而且劝说小康也不要去
C.做完作业后和小康一起去
5.(??)的沟通可有效地化解矛盾,促进和谐。
A.实事求是
B.真诚坦率
C.简单
6.与人沟通即使未能达成共识(??)。
A.要武力解决?????
B.要据理力争
C.也不要相互指责???
D.不能成为朋友
二.填空题(共6题,共24分)
1.丰富的课余生活有助于我们(???),提高(???),培养(???),让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖,友情的宝贵,学习待人接物的文明礼仪,能激发我们爱家乡爱祖国的情感,体现我们作为社会小主人的责任和担当。
2.(???)会摧毁一个人的身体和意志,破坏家庭的幸福,危害他人的人身和财产安全,败坏社会风气,甚至威胁国家和民族的未来。
3.与人沟通,还要(???)。这样做既是(???)的体现,也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。
4.对于不同看法,采取“(???)”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。
5.合理规划课余生活,要做到(???)活动与群体活动结合,室内活动与(???)互补,处理好(???)学习与课余生活的关系。
6.有不同看法时,只坚持自己的观点,就容易产生(???)或(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.青少年吸烟喝酒会影响自己的身体健康。(??)
2.对于不同看法,我们采取“简单拒绝”最省事儿。(??)
3.未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤。(??)
4.与对方交流时,如果我知道了事情的经过,就可以让他停止说话。(??)
5.小昭出于好奇,喝了“朋友”推荐的“提神保健品”。(??)
6.与人沟通时,说话态度要诚恳,音量尽量放大,才能让对方听清楚。(??)
四.连线题(共2题,共6分)
1.请将问题与解决办法用线连起来。
2.我会连。
五.填表题(共1题,共10分)
1.下课了你会做哪些活动?回家后完成作业你还会做些什么?结合你的实际完成表格。
六.简答题(共5题,共26分)
1.想必你一定听过这样的话——公说公有理,婆说婆有理;也学过这样的诗——横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(1)材料对我们认识不同意见有什么启示?
(2)你与他人沟通时,遇到不同意见该怎么办?
2.说一说你曾参加过哪些有意义的课余活动。
3.怎样远离烟酒,拒绝毒品?
4.当和别人在意见上有了分歧,我们应该怎么做?
5.我们为什么要抵御烟酒的诱惑?
七.辨析题(共2题,共14分)
1.坐火车时,对面的人给你一瓶饮料,你应该怎么做?
2.你面对下列情境时,会怎么办?请写出你应对的办法。
(1)晚饭后,爸爸边吸烟边说:“在家里吸烟没关系。”
?
(2)放学路上,一位不认识的大哥哥递给你一瓶饮料。
?
(3)同学过生日,提议喝点酒庆祝,还说低度酒喝了也不会醉。
?
八.综合题(共2题,共11分)
1.李玉红在选择课余生活时遇到了一些问题,请你为她出谋划策。
2.下面是“认识烟酒危害”展板设计,请你在赞成的意见前面画上“√”。
(??)吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,产生灵感。
(??)喝酒能促进血液循环,活跃氛围。
(??)过多饮酒会导致情绪失控,引发矛盾冲突。
(??)二手烟会危害别人的健康。
(??)饮酒与200余种疾病和伤害有关。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.B
5.B
6.C
二.填空题
1.开阔视野;动手能力;创新意识
2.吸毒
3.学会倾听;良好修养
4.简单拒绝
5.个体;室外活动;课内
6.矛盾;冲突
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
2.如下:
五.填表题
1.跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、
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