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最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

2.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（??）。

A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是

3.下面说法正确的是（?）。

A.人在运动后呼吸加快了?????B.呼吸对我们人体不重要?????C.肺活量大的人，身体供氧能力更弱

4.使小车运动慢的因素可能是（??）。

A.小车重????B.小车轻????C.拉力大

5.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（??）。

A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦

6.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

7.（??）是我们身体所需养料和能量的主要来源。

A.呼吸?????B.锻炼?????C.食物

8.按照（??）的顺序我们一天吃过很多食物。

A.早餐?午餐?晚餐?????B.午餐?晚餐?早餐?????C.晚餐?早餐?午餐

9.我们对食物进行分类时，第一步要做的是（??）。

A.确定分类标准?????B.记录分类结果?????C.按类别给食物排序

10.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

二.填空题(共10题，共48分)

1.做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的（???）释放。

2.物体在（???）时，也会引起其他周围的物体（???），声音是以（???）的形式向（???）传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生（???），声音就这样从一个地方传播到另一个地方。

3.按食物的来源分，食物分为（???）和（???）。

4.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳、难听、（???）等。

5.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

6.物体振动的（???）越大，发出的声音越强。

7.笛子发出的声音是由（???）振动引起的。

8.吸气时，胸腔（???），腹部收缩。呼气时，胸腔（???）、腹部（???）。

9.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

10.声音的高低可以用（???）来描述。

三.判断题(共10题，共20分)

1.记录一天中吃的食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好。（???）

2.用力敲击鼓面发出的声音高。（?）

3.所有动物都是通过喉咙发出声音的。（??）

4.用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。（?）

5.人的身体发出的声音，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。（??）

6.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

7.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（??）

8.在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。（??）

9.使用弹簧测力计前，应先检查指针是不是指在“0”位置。（??）

10.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜???????收集声音

外耳道??????把声音信号传递给大脑

听小骨??????把振动转化成声音信号

听觉神经?????传递振动

耳郭???????传送声波?

耳蜗???????产生振动

2.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.简答题(共5题，共28分)

1.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？

2.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

3.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

4.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

5.为什么说“一个巴掌拍不响”？

六.材料题(共1题，共9分)

1.写