部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷（典型题）word版.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.气象灾害预警信号最高级别的颜色为（??）。

A.红色

B.橙色

C.黄色

D.蓝色

2.下列地理事件属于自然灾害的是（??）。

A.太平洋海底火山爆发

B.2006年3月重庆开县天然气泄漏

C.1976年唐山大地震

D.2005年吉林化工厂爆炸导致松花江污染

3.下列行为不利于保护地球的是（??）。

A.垃圾分类

B.乘坐公交车上下班

C.使用一次性筷子

4.造成我国的经济损失最大的自然灾害是（??）。

A.地震

B.洪涝和地质灾害

C.台风

D.干旱

5.为了保护我们赖以生存的家园，下列做法符合环境保护的是（??）。

A.将垃圾分类

B.使用塑料袋购物

C.随意破坏森林资源

D.使用一次性筷子

6.汶川地震时，唐山13名志愿者来到灾区，用了（??）方法不断寻找幸存者。

A.双手刨

B.搜犬嗅

C.机器探

D.废墟喊

7.大自然是我们的（??）。

A.家园

B.母亲

C.责任

D.灾难

8.地球上正以惊人的速度减少的，不包括（??）。

A.森林

B.湖泊

C.湿地

D.温室气体

9.下列不属于我国主要的自然灾害的是（??）。

A.旱灾

B.台风

C.流行感冒

10.下面不属于地震前兆的自然现象是（??）。

A.冬眠蛇出洞

B.井水异常

C.动物吃食

二.填空题(共10题，共48分)

1.循环经济包括产品的清洁生产、（???）和（???）。

2.在人类防御自然灾害的过程中，（???）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的（???）。

3.自然灾害不仅会造成（???）破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种（???）损失，甚至可能影响社会的（???）和（???）发展。

4.在茫茫宇宙中，有一个孕育（?????）的（?????）星球，那就是我们可爱的家园——（?????）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境（?????）。

5.（?????）是人类美好的家园，（?????）是我们的母亲。

6.最长的纬线叫（?????），它将地球平均分为南北两个半球，它以北是北半球，它以南是（?????）。

7.（???）是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法（???）的规律。

8.地球孕育了人类，提供了人类生存的（???）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与（???）和谐相处。

9.现在，人们已经把（???）用在了地震多发地区的建筑里，来减缓地震对房屋的破坏。

10.煤炭、石油、天然气等（???）能源因过度（???）而面临（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.地球上有七大洋四大洲。（??）

2.人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。（??）

3.在所有的自然灾害中，干旱给我国造成的损失最大。（??）

4.保护地球是成年人的义务，小学生则不需要保护环境。（??）

5.在地球上陆地面积大于海洋面积。（??）

6.保护地球是国家的事情，我们小学生并不能做什么。（??）

7.地球奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋。（??）

8.自然灾害始终伴随着人类的生活。（??）

9.生态环境遭到破坏与我无关，我没有砍伐树木、排放废气。（??）

10.使用一次性塑料袋可以节约资源。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下列这些环境问题与其危害连起来。

燃煤电厂正在排放废气

海洋上大面积的石油泄漏?????资源短缺

石油、天然气过度开采??????环境污染

岛屿正遭受海平面上升的威胁???生态破坏

沙漠在悄然扩大

五.简答题(共5题，共31分)

1.假如离开了地球，人类还能生存吗？

2.从哪些角度思考建筑与当地自然环境，地方文化的关系呢？

3.人类不尊重自然的危害有哪些？

4.随着时间的推移，地球的环境出现了哪些问题？为什么会出现这些问题？

5.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

（1）你知道