课题申报书：数智赋能高校评估新范式研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

数智赋能高校评估新范式研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在当前教育领域，随着信息技术的快速发展，数智化技术在教育评估中的应用逐渐受到关注。然而，我国高校评估体系仍存在诸多问题，如评估指标体系不完善、评估方法单一、评估结果不够客观等。这些问题严重影响了高校评估的科学性和有效性。

选题意义

数智赋能高校评估新范式研究旨在通过引入数智化技术，构建一套科学、全面、客观的高校评估体系，为我国高校评估提供新的思路和方法。本研究有助于提高高校评估的科学性和有效性，促进我国高等教育的内涵式发展。

研究价值

本研究的价值主要体现在以下几个方面：一是为我国高校评估提供新的理论依据和实践指导；二是推动数智化技术在教育评估领域的应用；三是提高高校评估的科学性和有效性，促进我国高等教育的内涵式发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究的目标是构建一套数智赋能的高校评估新范式，包括完善评估指标体系、创新评估方法、提高评估结果的客观性。

研究对象

本研究的研究对象为我国高校，重点关注高校的教育质量、教学水平、科研能力、社会服务等方面。

研究内容

本研究的内容主要包括以下几个方面：一是分析我国高校评估的现状和问题；二是构建数智赋能的高校评估新范式，包括完善评估指标体系、创新评估方法；三是实证分析新范式在高校评估中的应用效果。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究采用文献研究、实证分析、比较研究等方法，首先对我国高校评估的现状和问题进行深入分析，然后构建数智赋能的高校评估新范式，最后通过实证分析验证新范式的有效性。

研究方法

本研究采用文献研究、实证分析、比较研究等方法。具体包括：通过文献研究了解国内外高校评估的发展趋势和先进经验；通过实证分析收集我国高校的相关数据，验证新范式的有效性；通过比较研究分析不同高校在应用新范式时的差异和特点。

创新之处

本研究的创新之处主要体现在以下几个方面：一是首次提出数智赋能的高校评估新范式，为我国高校评估提供新的思路和方法；二是构建了一套科学、全面、客观的评估指标体系，提高了评估结果的客观性；三是创新了评估方法，提高了评估的科学性和有效性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究团队具备丰富的教育科研经验和数智化技术背景，已承担多项国家级、省部级教育科研项目，为本研究提供了坚实的基础。

保障条件

本研究得到了学校的大力支持，提供了充足的经费保障和良好的研究环境。同时，研究团队与多家高校建立了合作关系，为数据收集和实证分析提供了便利。

研究步骤

本研究分为四个阶段：第一阶段为文献研究阶段，通过查阅国内外相关文献，了解高校评估的发展趋势和先进经验；第二阶段为实证分析阶段，收集我国高校的相关数据，验证新范式的有效性；第三阶段为比较研究阶段，分析不同高校在应用新范式时的差异和特点；第四阶段为总结阶段，总结研究成果，撰写研究报告。

总之，数智赋能高校评估新范式研究具有现实意义和理论价值，通过本研究的实施，有望为我国高校评估提供新的思路和方法，推动我国高等教育的内涵式发展。

（课题设计论证共1305字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。

4、文献综述与理论基础

课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰的认识，也是评审的重要考量。

5、研究规范与完整性

课题的研究过程是否符合学术规范，研究报告是否结构完整、逻辑清晰、表述准确，以及是否遵循了相关的