人教版高中语文必修一沁园春 长沙ppt.pptxVIP

;;1、掌握词的相关知识，能够有感情的朗读和背诵诗歌；

2、学习从词语、意象、情感等方面鉴赏诗歌，获得审美体验；

3、体会和把握毛泽东诗词的宏大意境，感受其博大胸怀。;诗歌分界线;沁;词;题解;;;;;诵读全文，读出节奏;;以词人的活动（动作）为主体，找出表现全词线索的动词。;整体感知;;独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。;深入探究;赏景;;;;赏景;景物描写的角度、方法;赏景;诵读上阙，回答以下问题;;答题思路与步骤.

①抓住诗歌中的主要意象（形象）

②描绘诗歌展现的图景画面：诗歌描绘了一幅的xxxx的画面

③概括景物所营造的氛围特点

④分析作者的思想感情;诵读上阙，回答以下问题;思考1：这7句中哪些词表现力特别强？试分析。;炼字题解题三步：;找一找具有表现力的词;示例：鹰击长空

“击”有“搏击”之意，从仰视的角度写出雄鹰在广阔的天空里飞翔，这个动词精炼传神，极具表现力，准确地显示出了雄鹰展翅奋飞，搏击长空之矫健有力。

鱼翔浅底

”翔“飞翔之意，鱼在水里游动，生动形象写出了鱼儿轻快自由的姿态。;思考2：看到这样一幅秋景图，词人发出了怎样的感慨？表达了词人怎样的思想感情？;上阙小结;赏景;;知识链接;;曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?;下阙小结;总结;课堂小练;课堂小练