幼儿防拐骗知识培训.pptx

幼儿防拐骗知识培训

目录01防拐骗教育意义02拐骗风险识别03防拐骗安全教育04防拐骗技能训练05防拐骗案例分析06防拐骗资源与支持

防拐骗教育意义01

提升幼儿自我保护意识教育幼儿识别可能的危险环境，如陌生人频繁出入的场所，避免单独前往。认识不安全的环境教育幼儿在遇到困难或感到不安全时，知道如何向可信赖的成人求助，如家长、老师。培养求助意识教导幼儿学会拒绝陌生人的不合理请求，如不接受陌生人的礼物或不跟陌生人走。学习拒绝陌生人的请求010203

家长与教师的责任教师的安全教育家长的监护责任家长应加强与孩子的沟通，教育孩子识别陌生人，不轻易跟陌生人走，确保孩子的安全。教师在校园内应定期开展防拐骗安全教育课程，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。家校合作机制家长和教师应建立有效的沟通机制，共同关注孩子的行为变化，及时发现并防范潜在风险。

社会安全环境的构建完善法律体系加强社区监管0103政府应完善相关法律法规，对拐骗儿童的行为进行严厉打击，形成法律威慑，保护儿童权益。社区应设立监控系统，增加巡逻频次，确保儿童在社区内的安全，预防拐骗事件发生。02通过媒体宣传和社区活动，提高公众对儿童防拐骗的意识，鼓励大家共同参与保护儿童安全。提升公众意识

拐骗风险识别02

常见拐骗手段不法分子常伪装成家长的朋友或亲戚，以获取孩子的信任并实施拐骗。伪装成熟人01通过提供玩具、零食或宠物等吸引物，诱骗孩子跟随，从而实施拐骗。利用孩子的好奇心02不法分子可能会假装孩子受伤或家长遇到紧急情况，以此来骗取孩子的同情心，诱使其离开安全区域。制造紧急情况03

幼儿易受骗特征好奇心强幼儿天生好奇，易被新奇事物吸引，不法分子常利用这一点进行诱骗。缺乏判断力幼儿尚未发展出成熟的判断力，难以识别陌生人的真实意图，容易轻信他人。依赖性强幼儿对成人有很强的依赖心理，容易跟随不熟悉的人走，增加被拐风险。

紧急情况应对方法家长与孩子约定一个安全口令，遇到陌生人提及此口令时，孩子知道是家长的朋友。学习安全口令1234给孩子配备儿童防丢器或智能手表，一旦孩子走失，家长能迅速定位。使用儿童防丢器教育孩子记住家庭地址、父母姓名和联系电话，以便在紧急情况下求助。记住重要信息定期与孩子进行模拟演练，如假装陌生人接近，教孩子如何拒绝并迅速离开。模拟紧急演练

防拐骗安全教育03

安全知识普及01教育孩子识别常见的安全标志，如红绿灯、禁止标志，增强他们的安全意识。认识安全标志02教导孩子不要轻易相信陌生人，不接受陌生人的礼物或邀请，不跟陌生人走。防范陌生人03告诉孩子在遇到危险或迷路时，如何正确拨打紧急电话，并记住父母的联系方式。紧急求助方法

安全行为习惯培养教育孩子不接受陌生人的礼物或邀请，不跟陌生人离开熟悉的环境。不跟陌生人走让孩子记住家庭地址、父母姓名和电话号码，以便在迷路或紧急情况下提供信息。记住重要信息教导孩子在遇到危险或不安全情况时，立即向可信赖的成人如老师、警察求助。学会求助

家校合作教育模式学校与家长共同制定防拐骗安全教育计划，确保孩子在不同环境中都能得到相应的安全指导。制定安全教育计划定期举行家校互动的安全演练活动，如模拟陌生人接近场景，增强孩子的自我保护意识。开展互动式安全演练家长和教师共享安全教育资源，如教育视频、绘本等，共同提升孩子的安全防范知识。共享安全教育资源

防拐骗技能训练04

模拟情景演练通过模拟拐骗者和儿童的角色扮演，让幼儿学会如何在真实情况下保持冷静并寻求帮助。角色扮演练习01教授幼儿在被陌生人强行带走时如何使用周围环境进行逃脱，并迅速找到安全的地方。安全逃脱技巧02训练幼儿在遇到危险时，如何使用特定的口令或动作向周围人发出求助信号。求助信号学习03

安全口令与暗号家庭成员间设定一个不易被外人猜到的口令，孩子只跟知道口令的人走。设定家庭安全口令家长和孩子约定一个只有他们知道的暗号，如特定的手势或物品，用于确认身份。使用暗号确认身份教育孩子，当有人使用错误的口令或暗号时，要坚决拒绝并寻求帮助。教授孩子拒绝陌生人

安全逃脱技巧教育孩子识别不安全的陌生人，如那些试图用礼物或威胁来诱骗他们的人。01与孩子一起制定一个只有家人知道的安全密码，用于验证来接他们的人是否可信。02通过角色扮演和模拟游戏，训练孩子在遇到潜在危险时如何快速逃脱并寻求帮助。03教导孩子在遇到危险时如何发出求助信号，比如大声呼救或使用哨子吸引周围人的注意。04识别不安全的陌生人制定安全密码模拟逃脱情景学习求助信号

防拐骗案例分析05

真实案例分享某幼儿园发生儿童失踪事件，家长和老师通过监控追踪，最终在公园找到孩子。幼儿园失踪事件01一名儿童被陌生人以宠物狗为诱饵诱骗，幸好家长及时发现并报警，孩子安全返回。陌生人诱骗案例02一名小学生在网上被不法分子以游戏奖励为名诱骗，幸好家长及时发现并阻止了进一步的