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美术活动案例分析小班教案

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美术活动案例分析小班教案

美术活动案例分析小班教案

一、活动设计背景

小班幼儿对绘画材料的兴趣不大，且常常会不按要求作画，甚至把绘画工具当成玩具来玩。为此，我特地设计此活动，旨在利用多种美术材料，让幼儿大胆作画，并能积极参与到活动中。

二、活动目标

1.激发幼儿对印画活动的兴趣。

2.培养幼儿动手能力，发展幼儿想象力及审美能力。

3.引导幼儿学习用小碎纸点画、棉签或油画棒蘸颜料点画等技能，并能用适当的语言来描述花的外形及颜色。

三、教学重点、难点

重点：让幼儿大胆作画，体验作画的乐趣。

难点：幼儿能运用不同的美术材料作画。

四、活动准备

1.各种颜色的皱纹纸（小碎纸）、油画棒、棉签、白纸、水彩颜料。

2.音乐磁带、录音机等。

3.布置场景：小花园。

五、活动过程

（一）导入新课，激发兴趣。

今天老师带你们到花园里去玩，好不好？那我们现在就出发吧！（放音乐）

（二）引导幼儿观察，并尝试用不同的方法进行点画。

1.提问：看，这是什么？（教师出示已折好的小碎纸）它会变魔术，你们瞧！变成什么啦？（教师示范按需粘贴撕贴在花朵上）一朵朵小花就长出来了，哇好美啊！谁来说说这些小花是什么颜色的？我们一起来说一说吧！教师鼓励幼儿大胆表述。那我们继续帮小花穿上美丽的衣服吧！（教师发纸，幼儿自由创作）

2.提问：小朋友，你刚才用的是什么材料来画的？你觉得哪种材料最好玩？引导幼儿大胆表述自己的想法。教师总结：小朋友们真棒！刚才我们用棉签、小碎纸、油画棒这些材料来画的，每种材料都有它自己的特点，你们可要注意选择适合的材料作画哦！你们在作画时不要争抢哦，要互相谦让，安静的作画！

3.提问：你在小花园里还看到了什么？鼓励幼儿大胆表述自己的作品。今天我们的花园里开出了这么多漂亮的小花，小朋友们说，我们一起把小花拍下来吧！（教师引导幼儿大胆表述）那我们一起来拍一拍吧！（放音乐）小朋友要学得认真哦，还可以把你觉得最美的花拍的最漂亮！

（三）结束活动。

花儿拍完了，那我们回家了，小花园也该休息了！今天我们小朋友表现的都很棒，老师要请你们每个人都拿好自己的作品往老师身边走哦！在回去的路上不要乱跑。那小朋友们再见！教师组织幼儿道别。

六、活动结束及延伸（略）

在以后的美术活动中我们还将根据幼儿的需要投放更多的材料，让幼儿有更多机会去使用不同种类的美术材料自由创作。提高幼儿的想象力及创作能力，让孩子们在美术的世界里更加快乐！

美术活动案例分析小班教案

活动目标：

1.学习按物体的颜色分类，进一步感知红、黄、蓝三种颜色。

2.乐意参加美术活动，体验活动的快乐。

3.引导幼儿感受不同的线条，尝试大胆地用线条表现事物。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.培养幼儿的鉴赏能力。

活动准备：

油画棒、蜡笔，画好格子的小图卡若干（上面分别有红、黄、蓝三种颜色的小图片或颜色标记），红、黄、蓝三种颜色的水。

活动过程：

一、出示小图卡，引导幼儿观察图片的不同。

1.今天老师带来了一件礼物，小朋友们想不想知道是什么？老师请小朋友来猜一猜。（出示一张画好格子的小图卡，上面有几个颜色的小圆点或小方格，请幼儿来猜一猜）

2.引导幼儿观察图片上的不同。

师：小朋友看看这张图片有什么地方不一样？(上面的圆点和方格不一样)

幼：有红色的点，黄色的点，蓝色的点。

师：对了，这张图片上有红色的点，黄色的点和蓝色的点，它们都有哪些不同？(请小朋友说一说)

幼：颜色不一样。

师：对了，这些颜色不一样的小圆点或小方格都是我们今天要来学习的新本领。今天我们就一起来学习给小图片分类。（出示课题：小图片分类）

二、引导幼儿观察图片上有哪些颜色的图片，并尝试按颜色分一分。

1.老师为你们准备了红、黄、蓝三种颜色的笔，请小朋友来给小图片上的小圆点或小方格按上颜色相同的笔。看看谁可以把它们分一分。（幼儿操作，教师巡回指导）

2.鼓励幼儿尝试按颜色来分，并给予幼儿适当地指导。

3.表扬按颜色分对的幼儿，鼓励部分做的幼儿再接再厉。

三、引导幼儿观察图片上的颜色标记，尝试按标记把礼物盒上的礼物分类。

1.老师把这些小圆点和小方格变成了一个个小礼物，看（出示礼物盒），这里还有许多礼物要请小朋友来帮忙分一分，看看你们礼物盒上有什么颜色的标记？（出示红、黄、蓝三种颜色的礼物标记）请小朋友看看你喜欢哪个颜色的标记，你就可以帮哪个颜色的礼物放到一块。（幼儿操作）

2.集体检查礼物是否放对正确。

师：看看哪个小朋友帮这个蓝色的礼物放到了一块？（找个别幼儿到前面指一指红色的桶里有没有蓝色礼物）(没有)哦，是没有送给蓝色礼物的小朋友。黄色礼