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陕西省金台区2024年《变态心理学》考试必背200题完整题库【夺冠系列】

第I部分单选题（100题）

1.关于应对方式问卷(CSQ),错误的说法是()。

A:可以比较不同个体或群体的应对行为差异

B:能够提高人们的应对水平

C:可以反映人们解决问题的能力

D:可以反映人的心理发展成熟的程度

答案：B

2.童年期儿童思维的本质特征是()

A:思维主导类型发生质变的过程

B:依赖具体内容的逻辑思维

C:思维类型变化的转折期在小学中年级

D:从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

答案：B

3.艾里克森认为青少年期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,避免孤独感

B:获得自主感,克服羞耻感

C:形成角色同一性,防止角色混乱

D:获得勤奋感,克服自卑感

答案：C

4.对于咨询师感情限制的内涵,正确的理解是()。

A:咨询师不能表露自己的真实情感

B:咨询师与求助者的情感必须限制在工作范围内

C:咨询师对产生移情的求助者应立即实施转介

D:咨询师应该让自己的感情顺其自然

答案：B

5.使用开放式提问最主要的作用是()。

A:获取重点

B:搜集更多资料

C:澄清事实

D:缩小讨论范围

答案：B

6.神经元是由()组成的。分值

A:细胞核、突起

B:细胞、突起和纤维

C:细胞体、树突和轴突

D:细胞体、细胞核和神经纤维

答案：C

7.人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运,反映的是人格的()

A:稳定性

B:统合性

C:独特性

D:功能性

答案：D

8.根据霍尼的理论,在()的控制下,个体会产生很多不切实际的期望。

A:期望自我

B:理想自我

C:真实自我

D:现实自我

答案：B

9.“集体潜意识”概念是()提出来的。分值

A:佛洛依德

B:荣格

C:霍妮

D:沙利文

答案：B

10.难以接纳求助者时进行转介,最主要体现出咨询师对求助者的()。

A:共情

B:热情

C:尊重

D:关切

答案：C

11.日常生活小困扰量表提出()

A:令人兴奋事件与健康有关

B:日常小压力比主要的社会改变更能预测健康

C:健康状况与生活事件数目相关

D:健康状况与小困扰出现的频率和强度无关

答案：B

12.合理情绪疗法的ABCDE理论中,A代表()

A:咨询的效果

B:诱发事件

C:对事件的看法、解释及评价

D:对个体的不合理信念进行辩论

答案：B

13.心理过程包括()分值

A:感知觉、记忆、思维和动机

B:能力、气质和性格

C:认识、情感和意志

D:知、情、意和能力

答案：C

14.LES共含有48条我国较常见的生活事件,其中不包括()。

A:家庭生活问题

B:工作学习问题

C:应对方式问题

D:社交方面问题

答案：C

15.咨询目标应该是由()。

A:咨询师根据自己的经验制定

B:求助者根据自己的问题确定

C:咨访双方共同协商确定

D:上级咨询师指导确定

答案：C

16.利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是()分值

A:他人在场对利他行为有负面影响

B:他人在场,会激励助人者

C:他人在场有利于促进助人行为

D:他人在场使助人者体会到社会赞许,增进助人行为

答案：A

17.情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。分值

A:适应

B:动机

C:信号

D:组织

答案：C

18.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点。分值

A:K·勒温

B:C·罗杰斯

C:M·米德

D:W·詹姆士

答案：B

19.个人建构论认为,人格差异主要来自于()。

A:个体的知觉风格

B:个体解释世界的不同方式

C:个体的表征方式

D:个体识别世界的不同方式

答案：B

20.如果出现注意范围缩小、主动注意减弱,这可能是()

A:注意减弱

B:内心被披露感

C:自知力不完整

D:注意狭窄

答案：D

21.“人们能够操纵符号,思考外部事物,可预见行为可能的后果,而不需要实际去经验它”,这是

社会学习理论中的()概念。

A:自我奖赏或批判

B:替代学习

C:经典条件反射

D:操作条件反射

答案：B

22.患者不能回忆疾病发生之后一段时间内所经历的事情称为()

A:心因性遗忘

B:癔症性遗忘

C:顺行性遗忘

D:逆行性遗忘

答案：C

23.精神分裂症患者在言谈或书信中,其单独语句在语法结构上是正确的,但主题之间、语句之间缺

乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,这种症状是()

A:逻