高中物理必修1期中试卷及答案_鲁科版_2024-2025学年.docxVIP

期中试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）

1、一个物体受到的重力为50N，则该物体的质量是（）

A.10kgB.20kgC.30kgD.40kg

2、一个质量为2kg的物体，以2m/s的速度沿水平方向运动，当它受到的水平向左的恒力为4N时，它的加速度大小和方向分别是（

A.2m/s2，向右B.2m/s2，向左

3、一个物体在水平面上受到两个力的作用，一个力的大小为10N，方向向东，另一个力的大小为15N，方向向北。求这两个力的合力大小和方向。

A.17N，东偏北

B.17N，西偏南

C.25N，东偏南

D.25N，西偏北

4、一个物体在光滑水平面上以10m/s的速度向东运动，突然受到一个大小为5N，方向向南的恒力作用。求物体在2秒后速度的大小和方向。

A.10m/s，东南方向

B.10m/s，西南方向

C.125m/s，东南方向

D.125m/s，西南方向

5、关于匀速圆周运动的向心加速度，下列说法正确的是：

A.向心加速度的方向始终与线速度方向垂直；

B.向心加速度的大小不变，方向改变；

C.向心加速度的大小和方向都不变；

D.向心加速度的大小改变，方向不变。

6、两个完全相同的金属小球（均可视为点电荷），分别带有等量异种电荷，相距为r时相互作用力为F，若将两小球接触后再放回原位置，相互作用力变为：

A.F/4；

B.F/2；

C.2F；

D.4F。

7、一个物体在水平面上做匀速直线运动，受到的合外力为0。下列说法正确的是（）

A.物体的动能不变

B.物体的速度大小和方向都不变

C.物体可能受到摩擦力

D.物体的加速度为0

二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）

1、一物体从静止开始以加速度a做匀加速直线运动，经过时间t后，其速度为v。根据公式v=

A.物体在前半段时间内速度增加量是后半段时间内速度增加量的一半。

B.物体在前半段位移内的平均速度等于后半段位移内的平均速度。

C.物体在任意相等的时间间隔内速度的增加量是相同的。

D.物体在任意相等的时间间隔内位移的增加量是相同的。

2、一个物体从静止开始自由落体，当它下落的距离为?时，其速度为v。已知重力加速度为g，以下哪个公式正确描述了这个关系？

A.v

B.v

C.v

D.v

3、在下列关于力与运动的描述中，正确的是：

A.当物体受到平衡力作用时，物体一定处于静止状态。

B.物体的加速度越大，其速度变化率也越大。

C.物体做匀速圆周运动时，其加速度方向始终指向圆心。

D.力是改变物体运动状态的原因，但不是维持物体运动状态的原因。

三、非选择题（前4题每题10分，最后一题14分，总分54分）

第一题

一物体以初速度v0=10?m/s沿光滑斜面向上运动，斜面的倾角为

第二题：

一个物体在光滑水平面上做匀速直线运动，初速度为v0，质量为m。现在在物体上施加一个方向与初速度垂直的恒力F，使得物体开始做匀速圆周运动。已知物体做圆周运动的半径为r，圆周运动的周期为T

（1）求物体做圆周运动时的向心加速度a；

（2）求施加的恒力F的大小；

（3）若物体在水平面上运动的距离为s，求物体运动到距离s所需的时间t。

第三题：

实验探究题

在“探究匀变速直线运动的位移与时间的关系”的实验中，小明同学使用打点计时器测量纸带上的点迹，得到以下数据：

时间t/s

0.00

0.01

0.02

0.03

0.04

0.05

位移x/m

0.00

0.004

0.008

0.012

0.016

0.020

请完成以下要求：

（1）根据表格数据，计算相邻时间间隔内的位移差，并填写下表：

时间t/s

位移x/m

位移差Δx/m

0.00

0.00

0.01

0.004

0.02

0.008

0.03

0.012

0.04

0.016

0.05

0.020

（2）根据位移差Δx，分析匀变速直线运动的位移与时间的关系。

（3）如果打点计时器的打点频率为50Hz，请计算物体在0.05秒内的加速度。

第四题

在一次实验中，一个质量为m的物体以初速度v0水平抛出，忽略空气阻力。已知重力加速度为g

物体从抛出到落地的时间t；

物体落地时的竖直分速度vy

物体从抛出点到落地点的水平位移x。

第五题：

实验探究

某实验小组为了探究“摩擦力与接触面粗糙程度的关系”，设计了以下实验方案：

准备两个相同的木块，分别标记为A和B。

在A木块上涂上适量的润滑剂，使接触面变得光滑；在B木块上不涂润滑剂，保持其自然粗糙度。

将A和B木块分别放在水平木板上，用相同的力量在水平方向上推动它们，测量它们在木板上滑行的距离。

重复步骤3，分别记录不同力量下A和B木块滑行的距离。

请根据上述实验方案，回答以下问题：

（1）在实验中，如何